躺在沙發(fā)上玩手機(jī)的孩子漫畫
·假期,請(qǐng)繼續(xù)上學(xué)
這是很多父母抱怨的問題,躺在沙發(fā)上玩手機(jī),又是一個(gè)假期,玩手機(jī)對(duì)于很多孩子來說是不正確的行為。于是,不少家長(zhǎng)把孩子的手機(jī)帶上床,帶著孩子一起熬夜、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)。
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第三類、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
可是這樣長(zhǎng)此以往,對(duì)孩子的身體健康不利,更加嚴(yán)重的是會(huì)影響孩子的精神狀態(tài),家長(zhǎng)要改變自己的態(tài)度,讓孩子知道你是有責(zé)任心的,因?yàn)檫@是你必須要做的事情。
孩子的健康成長(zhǎng)不僅需要學(xué)校、家庭等各方面的努力,同時(shí)也需要社會(huì)、家庭等各方面的努力,讓孩子們?cè)谖覀冏约旱呐ο?健康地成長(zhǎng)。
我們做家長(zhǎng)的,在寒假期間,也一定要想辦法幫助孩子快樂起來。比如,可以在家里組織一些全家一起運(yùn)動(dòng)的活動(dòng),包括家庭運(yùn)動(dòng)小比賽、親子游戲大賽等,不僅能讓孩子們參與其中,還能給孩子帶來很多歡樂,在運(yùn)動(dòng)的過程中,培養(yǎng)了孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,還可以鍛煉他的耐心和自信。
第三個(gè),激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣,幫助孩子有
讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
有句話說:“興趣是最好的老師”。
孩子只有對(duì)學(xué)習(xí)感興趣了,才會(huì)積極地投入,才會(huì)主動(dòng)去學(xué)。而學(xué)習(xí)興趣班只是給孩子提供了一個(gè)讓他有興趣的一個(gè)渠道,他才能在其他事情上找到興趣,從而慢慢地自覺去學(xué)習(xí)。如果孩子對(duì)某方面提不起興趣,就去學(xué)會(huì)畫畫,樂器,輪滑等這些技能,他都會(huì)很感興趣,反而,孩子的學(xué)習(xí)興趣就會(huì)慢慢地減弱。
第四個(gè),多鼓勵(lì)孩子。
家長(zhǎng)要多給孩子創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì),讓孩子去鍛煉,讓孩子去體驗(yàn),讓孩子體會(huì)自己選擇的快樂。
4、學(xué)習(xí)壓力大,不適應(yīng)學(xué)校的節(jié)奏。
適應(yīng)學(xué)校,就是孩子去適應(yīng)環(huán)境,去學(xué)習(xí)的開始。而不是,拉上孩子的情緒,讓他跟不上學(xué)校的節(jié)奏,轉(zhuǎn)學(xué),轉(zhuǎn)學(xué),直到適應(yīng)不了學(xué)校的節(jié)奏。
很多孩子,尤其是青春期的孩子,就出現(xiàn)了厭學(xué)、叛逆的情況。
這是因?yàn)榍啻浩诘暮⒆由眢w和大腦發(fā)育都在發(fā)育,思維和行為都在發(fā)生變化,他們不是成人的不成熟的,而是被自然界定義為“壞”的。
這種對(duì)成長(zhǎng)環(huán)境的適應(yīng)不良,會(huì)帶來很多負(fù)面影響。
孩子在學(xué)校,被老師批評(píng)、被同學(xué)孤立,生活的也不開心,學(xué)習(xí)壓力大,也沒有朋友,回家就會(huì)感覺到害怕。
這種長(zhǎng)期的負(fù)面情緒積壓,最終就會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)的情況。
父母的打罵,導(dǎo)致孩子越來越叛逆
小強(qiáng)在學(xué)校里曾經(jīng)是個(gè)活潑開朗的孩子,是個(gè)小話癆,也是學(xué)校老師和同學(xué)公認(rèn)的“小主持人”,還是班級(jí)里的“讀書競(jìng)賽”得了獎(jiǎng)。
但是萬萬沒想到的是,自從上了初中以后,小強(qiáng)的脾氣越來越大。
到了一定的年紀(jì)以后,就經(jīng)常動(dòng)不動(dòng)就跟父母吵架,甚至還會(huì)動(dòng)手打父母,搞得家里雞犬不寧。
小強(qiáng)上初二以后,學(xué)習(xí)成績(jī)更是一落千丈,而且脾氣越來越差,經(jīng)常跟父母對(duì)著干,父母不讓他干什么,他就偏偏就偏偏要去干。
小強(qiáng)的父母也非常不解,為什么小強(qiáng)變成這樣了?
原來乖巧懂事、成績(jī)優(yōu)異的小強(qiáng),現(xiàn)在已經(jīng)完全變成了一個(gè)上了網(wǎng)癮的“問題少年”,而且脾氣變得越來越差。
為此,父母很著急,可是又不知所措,常常心急如焚,不知道哪里來的方向。
其實(shí),小強(qiáng)身上的問題是普遍存在的,因?yàn)橛H子關(guān)系緊張,才會(huì)出現(xiàn)一系列問題。
心理學(xué)家李玫瑾說:孩子的問題,往往是成年人的問題。每個(gè)孩子的心理成長(zhǎng)都和父母的教養(yǎng)方式息息相關(guān),錯(cuò)過了最佳的教育時(shí)機(jī),孩子的心理問題會(huì)更加嚴(yán)重。
面對(duì)孩子的“問題行為”,父母該怎么辦?
1、認(rèn)真觀察孩子
當(dāng)孩子身上出現(xiàn)種種問題時(shí),父母首先要做的就是仔細(xì)觀察孩子,看看孩子背后真正需要的是什么,發(fā)現(xiàn)孩子的問題行為背后的原因,才能更好地解決問題。
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