快手紅人大美不上學(xué)了,但是我們也有很多的家長是舍不得孩子去學(xué)校,因?yàn)樯蠈W(xué)期開學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了,當(dāng)然,這也是“疫情”影響的最為嚴(yán)重的時(shí)期,很多孩子都會出現(xiàn)上課注意力不集中、學(xué)習(xí)成績下降等癥狀。
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但是我們往往會看到,大部分家長的這種做法,讓孩子的成績大幅度下降。
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有些家長甚至不惜撕掉孩子的獎(jiǎng)狀,也只是為了能夠讓孩子“學(xué)習(xí)成績有所提高”,有些家長則是直接撕掉孩子的獎(jiǎng)狀。
但是,大家在面對這種情況時(shí),一般的處理方法都會“根據(jù)情況而定”,家長會覺得這樣做會讓孩子更加努力,而不知道的是,這樣做會讓孩子的自尊心受到傷害。
家長直接撕掉獎(jiǎng)狀,會讓孩子對學(xué)習(xí)失去興趣
,在學(xué)校會感受不到老師對自己的關(guān)心和重視,更加不愿意和同學(xué)相處,會在課堂上走神,因?yàn)樵跊]有充分的休息之前,就會去尋找一些別的小朋友玩耍。
這樣的情況只會讓孩子更加排斥學(xué)習(xí),不愿意和同學(xué)相處,就算是在學(xué)校也不愿意和老師接觸,更別說在課堂上主動(dòng)融入老師的話題了,只會更加的厭煩學(xué)習(xí),對學(xué)習(xí)越來越不感興趣。
面對這種情況,家長最應(yīng)該做的就是引導(dǎo)孩子,如何將心比心,幫助孩子樹立自信心
,將學(xué)習(xí)的動(dòng)力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,這樣才能更好地學(xué)習(xí),這樣孩子的成績才會上得心應(yīng)手。
如何讓孩子樹立自信心?
1. 家長多給孩子鼓勵(lì)
家長在教育孩子的時(shí)候,不要給孩子設(shè)定過于嚴(yán)苛的目標(biāo),這樣容易讓孩子承受過高的壓力,時(shí)間久了,孩子不僅會喪失對學(xué)習(xí)的興趣,還會影響到孩子的身心健康。
2. 適當(dāng)引導(dǎo)孩子
當(dāng)孩子產(chǎn)生嚴(yán)重的學(xué)習(xí)惰性時(shí),家長要采取正確的方式來引導(dǎo)孩子,鼓勵(lì)孩子自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,并幫助孩子養(yǎng)成自律的好習(xí)慣。
3. 孩子的自制力需要培養(yǎng)
家長要適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)孩子,孩子可以主動(dòng)性的進(jìn)行學(xué)習(xí),但是家長不能溺愛孩子,不能完全不管不管,要管孩子去遵守規(guī)矩。
家長要在孩子的成長過程中,對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo),幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
家長要做到有原則的教育孩子,比如說孩子寫作業(yè)的時(shí)候,家長不要在一旁玩手機(jī),看電視或者工作,這樣孩子也不會覺得很枯燥,也不會覺得學(xué)習(xí)是很痛苦的事情,
學(xué)習(xí)讓孩子感到快樂,學(xué)習(xí)帶給孩子的是自我價(jià)值感,所以家長在孩子成長過程中要幫助孩子樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),樹立孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo),幫助孩子找到學(xué)習(xí)的方法,這樣孩子才會主動(dòng)的去學(xué)習(xí),不是被動(dòng)的讀書。
孩子學(xué)習(xí)不好,家長可以尋求幫助
孩子學(xué)習(xí)不好,家長可以尋求幫助,讓孩子有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,這樣孩子才會主動(dòng)的去學(xué)習(xí),變得更加優(yōu)秀,家長只需要多和孩子溝通,了解孩子的內(nèi)心需求,幫助孩子提升學(xué)習(xí)成績。
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