考試考不好就怪孩子玩手機。
期末考試考不好就怪孩子玩手機。
把手機收回來,我們也就沒什么好說的,像做夢一樣。
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第三類、幫孩子建立手機網絡使用規則：讓孩子在正常上學，正常完作業，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網絡，這也是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
其實,除了考試考不好,學生也是希望自己拿回了成績單,哪怕有進步也好,而不是“玩手機”,這樣我們就能慢慢接受現實。
那時候,我就是一個很好的傾聽者,我知道我媽媽這個時候其實也非常焦慮,她也想不到孩子有這么大的進步。
也許是因為我自己,現在對成績很看重,在我大學畢業之前,我都想著在北京打拼,但是當我們老去的時候,父母告訴我,孩子不會考100分,她擔心的是,我萬一考不上大學,在北京那么辛苦,而且要考多少分才可以,我還有空著好好過日子。
但是那時候,我總是聽到“北京補習班沒有補!”“北京補習班肯定比不上!”“你自己不也是天天補習?!””“我看別人都在補課,就你不補?!”“我真的是為你好!”“你可不是…….”
我最后悔的就是在我小的時候,對他的學習我從來不管得那么的嚴格,甚至連家里人也都說我管得松!
我上小學時的成績一直在班級前三分之一左右,我想到我上初中時期的事情,我才知道我的“放養”教育有多可怕。
在我兒子初二時,我把他送到了寄宿學校,每天6點就放學,然后去輔導班學習。
但那時兒子每天都在網吧里打游戲,根本無心學習,除了要錢,一點零花錢都不給。
那時候,我很震驚,竟然覺得他開始像變了一個人似的,除了和家里人說話,基本上不怎么說話,他就是看電視、玩游戲,學習成績也不是很好,最主要是嫌棄爺爺奶奶,不會做飯,和一群親戚們都不說話,常常連飯都不做,吃完飯就直接去了家。
爺爺奶奶非常著急,把我訓斥了一頓,因為他們兩口子都是面子,但凡都不想讓他們生氣,一生氣就打我。
甚至爺爺奶奶還說,我這個孩子就不該慣著,讓他碰手機就得了,現在他老人家心疼了,家里人也不知道因為他老玩手機都不愛他了。
小陳的童年時期,父母忙著工作,由于每個孩子的性格都是比較叛逆的,小陳就想著趁著爺爺奶奶睡覺的時候,偷偷地玩游戲,被發現了,爸爸媽媽都很生氣,把他狠狠地罵了一頓。
小陳回到家,重重地把房門重重地鎖上,不允許他再出去,也不許再玩手機了,家里的電視機也不得了了,家里的網線電視都斷了。
小陳在家的時候,父母為了防止他玩手機,就把電視搬到陽臺上,覺得這樣家就安全了,但是這個家卻是每天茶飯不思,小陳就只能在陽臺上看著電視劇,時不時的就想起來。
雖然知道父母很辛苦,但是孩子的自控力還是不行,因為孩子已經對學習產生了厭煩情緒,父母再怎么說他,孩子都聽不進去了。
在這個時候,父母要學會做孩子的朋友,與孩子多溝通,讓孩子自己意識到學習的重要性,從而放下手機,回歸書本。
四、多關心孩子,讓孩子感受到愛
父母要多關心孩子,多關心孩子的學習和生活,讓孩子感受到父母的關心,孩子就不會對學習產生厭煩情緒。
父母的關愛會給孩子帶來自信,多鼓勵孩子,讓孩子對學習產生濃厚的興趣,從而讓孩子更加努力學習,不再厭學。
父母要經常和孩子溝通,讓孩子表達自己的內心想法,及時了解孩子的心理狀態。
當孩子學習遇到挫折,遇到挫折,家長要義無反顧地站在孩子身邊,鼓勵他,支持他,支持他。同時也要和孩子一起制定學習目標,把學習任務拆解,每次的考試成績和名次都要看到,從而幫助孩子提高學習成績。
2、培養孩子良好的學習習慣
如果孩子已經產生厭學情緒,作為家長一定要正確地引導孩子,幫助孩子改掉壞習慣。
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