孩子月考沒考好厭學怎么辦?
有厭學、有厭學、有厭學、有厭學情緒怎么辦?
01 問題背后的需求
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(二) 一味地學習是無用的
小宇說他很討厭學習,他是做什么事都提不起興趣,只有把整個暑假都過得渾渾噩噩的,根本沒有精力去學習,只有二十四小時只想躺著玩游戲,連飯都不想吃。
玩游戲的時候很輕松,他沒有什么不良嗜好,他會很享受每一餐美味,但一吃多了就容易煩躁,所以在他想休息的時候,只能躺著。而且他也不愿意出門,不敢和小朋友們一起玩,所以他在家里面非常自卑,也不愿出門,但是他知道這樣并不能讓他以后更好的生存。
現在他能有很好的工作,能夠很好地生活,但是他依然覺得自己很累,沒有辦法進行工作,他回到家里,就會感覺到很放松。
在這里他可以度過一段時間,雖然這段時間他也不知道自己是因為什么事情做出了讓自己不舒服的事情,但是他覺得這個事情很好,因為這個事情他也經歷過很多次這樣的事情,而且他發現這樣做是非常有用的,那么這個時候他就會更愿意去做這件事情。
所以你要幫助孩子去感受一下內心深處的痛苦,但是也許需要你自己去經歷一下,你自己去體驗一下,你就會發現你沒有那么痛苦。
而且你要明白,你現在的痛苦是在幫助你孩子,而不是讓他感覺痛苦本身。他需要你陪伴他去經歷痛苦,然后他就會成長,而且他需要你陪伴他去經歷痛苦。
所以你要去陪伴他去經歷痛苦,但是你陪伴的時候不可以看電視,不可以出去玩,也不可以指責孩子,而是要看到孩子本身痛苦。
你要去傾聽他,在陪伴孩子的時候不可以對他發脾氣,在陪伴孩子的時候,你是不是也是一直在煩躁,在指責孩子。
如果是這樣的話,那我覺得你可以去陪伴孩子,哪怕你也會指責孩子,但是你不會去指責孩子。
你要去傾聽孩子的痛苦,孩子的痛苦你都看不到,那這個時候你的痛苦你也無法知道。
所以我們需要去傾聽,而不是去指責孩子,因為我們的指責對孩子是沒有幫助的,反而是會加重孩子的痛苦。
所以當你去傾聽孩子的痛苦的時候,你就會知道他其實是在說,是在發泄。
那我們要去傾聽孩子,然后你才能知道他這個痛苦是怎么來的。
那接下來我們需要做什么,才能幫助孩子。
第1,他說他要去打游戲。這個時候我們在去問他,打游戲是不是可以讓他開心,那么他肯定會說是的,因為他去打游戲的時候他就是在發泄,其實是可以讓他平靜下來的。
那我們反過來說他在這個時候是想做一些事情的,也就是說我們要讓他去做一些事情,讓他有一些成就感。
那很多孩子在學校里面是不被看到的,或者說他每天在學校里面他都是有很多人要他做一些事情,或者是很多事情,他為了不讓他不做,可能他每天都會做一些事情,但是他做不好,因為他沒有成就感,他覺得這個事情很難,所以他不去做。
而在游戲里面,他永遠都是有一些任務的,或者說是一些任務的,但是他做不完。
對于這種情況,我們家長必須要告訴他,讓他慢慢來。
所以這個游戲,我們要把這個游戲當成一種任務去完成,比方說,我們要去買菜,這個時候你要帶著他,你要去買東西,買零食,你要出去玩,這都是你為什么要做的,這都是他需要完成的任務。
這種任務就相當于你再去買菜的時候,媽媽會幫你去做飯。然后我在做飯的時候,他是不是會認真的去看手機,去看電視。
這個過程就相當于我們跟孩子在手機上的工作,讓他自己去做。
我們在做飯的時候,讓他去看電視,去跟我們聊天,讓他跟我們去讀電視,去跟我們去說話。
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