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亮亮超正經(jīng)不上學(xué)了

亮亮超正經(jīng)不上學(xué)了,成天在家玩電腦、看書,但就是沒有辦法讓他上學(xué),讓他一直在家學(xué)習(xí)。他爸急得開始打他,叫他去上學(xué),但是亮亮根本不聽,不寫作業(yè)。媽媽想要讓亮亮待在家里,他不愿意,爸爸媽媽就說:“那怎么行,不上學(xué)你就出去打工,賺了錢,能養(yǎng)活自己,再說你現(xiàn)在的年齡大了,沒文化,不能干這

亮亮超正經(jīng)不上學(xué)了,成天在家玩電腦、看書,但就是沒有辦法讓他上學(xué),讓他一直在家學(xué)習(xí)。

他爸急得開始打他,叫他去上學(xué),但是亮亮根本不聽,不寫作業(yè)。媽媽想要讓亮亮待在家里,他不愿意,爸爸媽媽就說:“那怎么行,不上學(xué)你就出去打工,賺了錢,能養(yǎng)活自己,再說你現(xiàn)在的年齡大了,沒文化,不能干這個(gè),等你年輕了,你看我們也沒那個(gè)能力。”

亮亮聽完爸爸的話,去工地找了一份力氣活,工地的磚頭比他父親都大。

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就這樣,一夜的工地搬磚,第二天一早孩子醒悟了,從此以后,再也沒有逃課,成績(jī)也慢慢提升了,后來還考上了一所985大學(xué)。

除了學(xué)歷,孩子的情商也影響著他將來成為一個(gè)更好的人,擁有更好的人際關(guān)系。

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很多父母會(huì)問,是不是應(yīng)該培養(yǎng)孩子的情商呢?其實(shí)不是的。

情商就是管理自己情緒的能力,情緒管理不好的人,對(duì)情緒的管理水平也會(huì)很差,甚至?xí)泻芏嗖缓玫挠绊憽?/p>

很多孩子就是因?yàn)閺男]在父母的陪伴下成長(zhǎng),從小沒有一個(gè)高質(zhì)量的語言環(huán)境,對(duì)于孩子的人際交往也沒有一個(gè)積極的提升。

如果在孩子小時(shí)候,沒有形成高質(zhì)量的情緒管理能力,那么長(zhǎng)大之后遇到很多事,也會(huì)控制不了自己的情緒,會(huì)發(fā)脾氣,從而形成暴躁的性格。

如果孩子從小沒有進(jìn)行良好的情緒管理,那么就會(huì)使得孩子更容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,這樣會(huì)嚴(yán)重的影響到孩子的身心健康,更會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)道路上帶來負(fù)面影響。

如何幫助孩子培養(yǎng)良好的情緒管理能力?

1、 父母要幫助孩子養(yǎng)成有節(jié)制的游戲時(shí)間

從小培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,在日常生活中引導(dǎo)孩子遵守規(guī)則,對(duì)孩子的日常行為進(jìn)行合理引導(dǎo)。孩子形成規(guī)律的生活作息時(shí)間,能夠更好的適應(yīng)學(xué)習(xí),更有利于培養(yǎng)孩子良好的性格。

2、 讓孩子有“玩夠”的時(shí)間

適當(dāng)?shù)耐嬗螒蚩梢宰尯⒆臃潘尚那?釋放壓力。如果父母可以抽出時(shí)間去陪伴孩子,讓孩子的生活變得更加的有意義,孩子就不會(huì)整天只會(huì)沉迷于手機(jī)游戲中了。

3、 給孩子培養(yǎng)一種興趣愛好

適當(dāng)?shù)耐媸謾C(jī)游戲可以讓孩子放松心情,但是要注意合理的玩耍時(shí)間,勞逸結(jié)合。父母可以多抽時(shí)間帶孩子去戶外運(yùn)動(dòng),讓孩子對(duì)大自然有一個(gè)全方位的認(rèn)知,還可以增加孩子對(duì)小動(dòng)物的興趣,比如說孩子做游戲的時(shí)候就可以讓孩子去觀察小動(dòng)物,比如說孩子喜歡小螞蟻的時(shí)候就可以告訴孩子,小螞蟻的時(shí)候四肢發(fā)達(dá),不能動(dòng),要是一下就讓孩子自己動(dòng)手做一件事情的話,孩子就會(huì)變得更加的有興趣,對(duì)于孩子以后在學(xué)習(xí)中也會(huì)有很大的幫助。

總結(jié):

孩子不聽話的時(shí)候,父母一定不要使用暴力,一定要采取積極的教育方式,對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo),這樣才能讓孩子變得越來越優(yōu)秀,如果父母都不能控制自己的情緒的話,那么就不要想著教育孩子,控制孩子,只會(huì)讓孩子變得更加叛逆。父母只要掌握了孩子心理的變化,那么就可以讓教育變得更加的輕松,父母也能夠慢慢的控制自己的情緒,孩子也能夠?qū)W會(huì)控制自己的脾氣,讓自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人。

我是尼莫媽媽育兒師,也是4歲寶寶的媽媽,在養(yǎng)育和教育孩子過程中,遇到任何問題可以來問我,希望我的一點(diǎn)建議能有助于你解決帶娃過程中的困惑與煩惱,讓我們的孩子能更好的成長(zhǎng)!

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原創(chuàng)文章,作者:清風(fēng)徐來,如若轉(zhuǎn)載,請(qǐng)注明出處:http://www.guwendong.com/66009.html

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