厭學(xué)孩子培訓(xùn)學(xué)校怎么收費(fèi)?只要不違法,不違背正業(yè),一切社會
原創(chuàng)作者:海英博士
家庭教育指導(dǎo)師的培訓(xùn)內(nèi)容,就是讓家長心甘情愿的接受、肯定,不要按套路出牌。
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我知道要花錢,但真正的機(jī)構(gòu)是怎么收費(fèi)的,就是收費(fèi)的問題。
那么培訓(xùn)機(jī)構(gòu)到底是如何收費(fèi)的?培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的服務(wù)又是如何的?
這些亂象的問題應(yīng)該引起重視。
1.家長和孩子
應(yīng)該培訓(xùn)哪些機(jī)構(gòu)收費(fèi)呢?
首先是教師,其次是心理咨詢師,再次是心理醫(yī)生。
孩子的教育是學(xué)校和家長都十分關(guān)注的事情。
在我國,有教育專家認(rèn)為:“上補(bǔ)習(xí)班的孩子成績有差別,這些差別大概就是在家庭教育上的差別。”
教育專家指出:“孩子成績的好壞不應(yīng)該取決于學(xué)校教育的好壞,而是取決于家庭教育的質(zhì)量。”
我還是贊成這種說法,因為家庭教育是孩子成長的關(guān)鍵,與其讓孩子上補(bǔ)習(xí)班,不如讓孩子找到自己喜歡的事,放飛自我。
對于這個觀點,不少家長表示贊同。
他們認(rèn)為:“我們不能讓孩子輸在起跑線上,只有學(xué)習(xí)成績好,將來才能出人頭地。”
這種想法在當(dāng)今時代已經(jīng)不成立,但我還是覺得,我們應(yīng)該鼓勵孩子們奔跑,而不是鞭策孩子學(xué)習(xí)。
孩子們在玩積木的時候,如果目標(biāo)明確,從1分鐘開始,給孩子規(guī)定一個可以夠得著的小目標(biāo),比如畫10個圈,等孩子完成一個又一個小目標(biāo)后才會獎勵他。
如果孩子還不太著急,我們可以在一旁等候,看到孩子完成之后給予獎勵,孩子一旦完成了任務(wù),我們要及時鼓勵。
這樣一來,孩子就會有一種成功的感覺,就會繼續(xù)努力去挑戰(zhàn)下一個目標(biāo)。
“網(wǎng)癮”的根,就在于每一次的失敗,都會獲得一種內(nèi)在的自我認(rèn)同。
只有在成功的體驗中,孩子才能獲得滿滿的成就感。
作為父母,當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有“網(wǎng)癮”傾向時,要把孩子“套”進(jìn)去,改變他的自我認(rèn)同感,才能慢慢恢復(fù)他的自信。
02 培養(yǎng)孩子獨立思考的能力
日常生活中,我們經(jīng)常會聽到一些父母說:“我家孩子太內(nèi)向了,就是不愛說話。”“我家孩子這么小就愛撒謊,長大就更難管教了。”
我家孩子在幼兒園的時候,老師告訴我:“你家孩子太內(nèi)向了,別的小朋友都會跟他玩,他一點都不跟我們一起玩,他沒有朋友。”
當(dāng)時我感到很震驚,我覺得孩子有點太孤僻了,但是現(xiàn)在想想,孩子的這些行為真的只是內(nèi)向、膽小,缺乏自信而已。
心理學(xué)家認(rèn)為,性格是后天形成的社會行為方式,是受到周圍人的影響,特別是父母,給孩子起到的影響最大。
家長是孩子的第一任老師,你的一言一行一舉一動,孩子都會去模仿。你的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣,都會對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。
所以,孩子的性格與家庭有著密切的關(guān)系。如果一個孩子在家里都是被家長呵護(hù)著的,只有一個人長大之后才可能開朗樂觀,那么他和周圍人群的相處模式也會是很大的不同的。
我們在孩子的成長過程中,要經(jīng)常觀察他們的性格養(yǎng)成,然后發(fā)現(xiàn)他們的行為模式也是有跡象的。
作為家長,要想讓孩子性格活潑開朗,就要從自身做起,一個好的脾氣性格,往往伴隨著父母的潛移默化。
教育方式也需要根據(jù)孩子的性格而改變,每個孩子都是不同的,但是有的孩子能夠適應(yīng)環(huán)境的能力很強(qiáng),適應(yīng)環(huán)境的能力很強(qiáng),而有的孩子卻是另外一個樣子。
所以,作為父母,要想讓孩子性格活潑開朗,在日常生活中就要多一些耐心,多一些幽默,多一點體諒孩子。
別怕孩子哭鬧,更不要覺得他們無理取鬧就不再需要關(guān)心了!
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