如何疏導(dǎo)孩子厭學(xué)逃學(xué)問(wèn)題,在家長(zhǎng)的束手無(wú)策之下,我們學(xué)習(xí)吧!
對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō),在家休息的時(shí)間都是短暫的,尤其是周末的時(shí)間,如果家長(zhǎng)還將他們像趕場(chǎng)子一樣去上輔導(dǎo)班的話,他們很有可能會(huì)認(rèn)為,在家里待著,是不是很舒服?
長(zhǎng)時(shí)間如此,孩子自然而然就會(huì)產(chǎn)生不想去學(xué)校的想法,而且長(zhǎng)時(shí)間不去學(xué)校會(huì)讓孩子的身體健康,影響學(xué)習(xí)成績(jī)。
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如果孩子在學(xué)校過(guò)得不開(kāi)心,而在家里又無(wú)人可以訴說(shuō),那么孩子就會(huì)對(duì)學(xué)校產(chǎn)生厭惡情緒,在學(xué)校也可能會(huì)撒謊、逃學(xué)、對(duì)老師或家長(zhǎng)惡語(yǔ)相向。孩子更容易出現(xiàn)逃課逃學(xué)等情況,長(zhǎng)時(shí)間如此,孩子的成績(jī)必然會(huì)直線下降,越來(lái)越差。
曾經(jīng)有一名初二的學(xué)生,上課時(shí)總是打瞌睡,作業(yè)也總是完不成,后來(lái)家長(zhǎng)就開(kāi)始給孩子報(bào)了補(bǔ)習(xí)班,而且補(bǔ)習(xí)班的老師也是經(jīng)過(guò)了很多年的培訓(xùn),對(duì)于這些學(xué)生的諄諄諄諄諄教誨,孩子還是聽(tīng)不進(jìn)去。家長(zhǎng)對(duì)孩子的這種放任自流的做法,自然也會(huì)讓孩子越來(lái)越差。
我曾經(jīng)有個(gè)學(xué)生,學(xué)習(xí)倒數(shù)第一,但是非常喜歡我的課,原因就是我尊重他,我鼓勵(lì)他。我喜歡用“開(kāi)火車(chē)”的方式進(jìn)行提問(wèn),我可能是唯一一個(gè)不會(huì)繞開(kāi)他提問(wèn)的老師吧,但是我會(huì)給拋給他一個(gè)比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題,就用這樣簡(jiǎn)單的方式,贏得了他的信任和喜愛(ài)。
我曾經(jīng)遇到過(guò)一個(gè)學(xué)生,學(xué)習(xí)倒數(shù)第一,但是非常喜歡我的課,原因就是我尊重他,我鼓勵(lì)他。我喜歡用“開(kāi)火車(chē)”的方式進(jìn)行提問(wèn),我可能是唯一一個(gè)不會(huì)繞開(kāi)他提問(wèn)的老師吧,但是我會(huì)給拋給他一個(gè)比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題,就用這樣簡(jiǎn)單的方式,贏得了他的信任和喜愛(ài)。
2、少一點(diǎn)期望
:適度期望才能給孩子動(dòng)力,期望過(guò)大,孩子就像托馱著殼的蝸牛,艱難前行。父母要學(xué)會(huì)夸孩子,就像小時(shí)候,孩子每學(xué)會(huì)一樣新的本領(lǐng),都會(huì)讓你感到驚訝,都會(huì)讓你認(rèn)為自己的孩子是“神童”,而現(xiàn)在你之所以不斷打擊孩子,是因?yàn)槟愕钠谕堤吡?孩子怎么努力,都不如別人家的孩子。當(dāng)然,少一點(diǎn)期望,不是沒(méi)有期望,更不是“破罐子破摔”,沒(méi)有期望的家長(zhǎng),孩子同樣沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
3、樹(shù)一個(gè)目標(biāo)
:上高中就是為了考大學(xué),這個(gè)目標(biāo)沒(méi)有問(wèn)題,但是對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō),目標(biāo)過(guò)大,過(guò)空、過(guò)長(zhǎng),都不會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生太多激勵(lì),只有樹(shù)立一個(gè)個(gè)的小目標(biāo),比如超過(guò)某個(gè)水平差不多的同學(xué),不斷實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)的小目標(biāo),才能帶來(lái)成功感和成就感,才能不斷激勵(lì)向最好的大目標(biāo)前行。那些網(wǎng)絡(luò)游戲?yàn)槭裁茨茏尯⒆尤绱嗣詰?就是因?yàn)樗麄儠?huì)給游戲設(shè)置一個(gè)個(gè)的小目標(biāo),讓孩子一旦接觸,就會(huì)無(wú)法自拔,如果這種方式,用在學(xué)習(xí)上,會(huì)是什么樣的呢?
4、多一些改變
:出現(xiàn)厭學(xué)情況,最重要的還是孩子自身的改變,一定要分析出自己是因?yàn)椴幌雽W(xué)還是因?yàn)椴粫?huì)學(xué)產(chǎn)生厭學(xué),根據(jù)不同的原因,找到不同的解決方案,對(duì)于不想學(xué)的要樹(shù)立目標(biāo),對(duì)于不會(huì)學(xué)的,則要多向身邊的同學(xué)學(xué)習(xí),尤其是水平和自己差不多但是又進(jìn)步較快的學(xué)生,他們的成功經(jīng)驗(yàn),都會(huì)給你提供直接有效幫助。要向老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法,不要空談,要具體,可以拿著自己的作業(yè),自己的試卷,自己的錯(cuò)題本,讓老師幫忙分析,分析過(guò)程中,老師就能找到你的問(wèn)題, 就會(huì)給你提供建議,這種效果是最好的。
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