不上學(xué)區(qū)房行不行?
孩子讀書不行,
家長(zhǎng)在自己焦慮的事情上感到焦慮,不外乎是兩種情況:一種是即將進(jìn)行擇校的家長(zhǎng),覺得孩子沒(méi)有什么專業(yè)特長(zhǎng),不愿意在擇校上浪費(fèi)時(shí)間;另一種是最初發(fā)現(xiàn)孩子存在心理問(wèn)題,覺得自己為孩子付出了很多,孩子卻還不好好配合。
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所以,當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)擇校區(qū)房,尤其是小學(xué)和初中的孩子入校時(shí),需要花費(fèi)更多的心思,需要付出更多的心血,這種心理困擾恐怕是難以想象的。
曾經(jīng)還在驚詫的家長(zhǎng)們,竟然會(huì)覺得,這樣一來(lái),對(duì)于一個(gè)還未離開家的孩子來(lái)說(shuō),不僅是噩夢(mèng)般的體驗(yàn),也許是他們無(wú)法承擔(dān)起這樣的后果的,更是如此。
可是,現(xiàn)實(shí)生活中,很多孩子都是在入園前的“分離焦慮”中,慢慢地在面對(duì)爸爸媽媽媽的突然離開,和自己的關(guān)系,都會(huì)有所不同。
首先是孩子的適應(yīng)能力還不夠,面對(duì)陌生的環(huán)境,如果孩子的適應(yīng)能力比較差,那么孩子就可能會(huì)很難于適應(yīng)。他不知道該如何去適應(yīng),慢慢地會(huì)形成一種恐懼心理,會(huì)讓孩子變得懦弱,不愿意和其他人相處,自然也就不喜歡和老師接觸,繼而影響學(xué)習(xí)。
其次,是孩子缺乏安全感。
在孩子入學(xué)之后,如果家長(zhǎng)對(duì)于孩子總是抱有很大的期望,那么孩子自然而然會(huì)覺得自己不被家人重視,他被愛過(guò)的孩子往往會(huì)感覺很幸福,而有安全感的孩子則會(huì)非常在乎家人對(duì)自己的態(tài)度,因?yàn)樗軌驈闹車说膽B(tài)度中去感受到他的幸福感,從而把自己從這個(gè)環(huán)境中越推越遠(yuǎn)。家長(zhǎng)們要知道,家長(zhǎng)的焦慮對(duì)孩子是沒(méi)有任何好處的,只會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)能力和人際交往能力變得越來(lái)越差,讓孩子變得越來(lái)越不自信,更加不愿意去嘗試,這樣的事情只會(huì)給孩子帶來(lái)負(fù)面影響。
最后,就是會(huì)傷害孩子的自尊心。
在孩子上幼兒園之后,有一個(gè)非常重要的敏感期,如果家長(zhǎng)對(duì)于孩子的行為過(guò)度焦慮,或者是過(guò)度的溺愛,孩子就會(huì)變得無(wú)所畏縮,而且在自己的社交圈里面會(huì)顯得很沒(méi)有自信,總是很擔(dān)心別人會(huì)對(duì)自己指指點(diǎn)點(diǎn),因此會(huì)影響到別人。這樣的孩子也會(huì)變得越來(lái)越不自信,所以家長(zhǎng)們要想讓孩子走出自卑心理,就需要多給孩子一些鼓勵(lì)和信任,多給孩子一些肯定和信任。
在孩子上小學(xué)的時(shí)候,家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子多一些鼓勵(lì),而不是批評(píng)孩子,打擊孩子,打擊孩子的自信心。這個(gè)時(shí)候,家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子多鼓勵(lì)孩子,多給孩子一些贊許的眼神,多和孩子進(jìn)行溝通,引導(dǎo)孩子往往更自信心。
那么,家長(zhǎng)應(yīng)該如何幫助孩子順利度過(guò)小學(xué)階段呢?
在這里,我想給家長(zhǎng)們介紹幾條建議:
1、父母一定要注意不要給孩子施加壓力。
不要給孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重,否則會(huì)給孩子造成很大的心理負(fù)擔(dān),孩子容易產(chǎn)生厭學(xué)的心理。
父母一定要避免給孩子施加壓力,不要給孩子施加壓力,不要讓孩子從內(nèi)心產(chǎn)生厭學(xué)的想法。
2、父母要注意和孩子做朋友,平等的交流,這樣孩子才會(huì)愿意和父母聊天,把自己心里話說(shuō)給父母聽,因?yàn)楦改甘撬麄冏钚湃蔚娜?父母的一言一行,他們都會(huì)受到父母的影響。
3、學(xué)會(huì)做孩子的榜樣。
父母是孩子的第一任老師,如果父母本身就很懶惰,懶惰,不愛學(xué)習(xí),孩子必然也會(huì)模仿。父母一定要注意,做到以下這幾點(diǎn),才能培養(yǎng)出勤奮、努力、上進(jìn)的孩子。
1、父母不要老是拿孩子跟別人比。
父母總是希望自己的孩子能夠更加努力,成績(jī)能夠有更好的進(jìn)步,每次都是訓(xùn)斥孩子,但其實(shí)父母需要做的是應(yīng)該跟孩子一起去面對(duì)成績(jī)。這時(shí)候父母應(yīng)該先讓孩子明白,成績(jī)的好壞不能代表一切,自己可以通過(guò)努力和學(xué)習(xí)來(lái)改變命運(yùn),讓自己成為一名優(yōu)秀的學(xué)生,但是父母不能一直看重分?jǐn)?shù),不應(yīng)該把分?jǐn)?shù)看的太重,要注重孩子的綜合素質(zhì)培養(yǎng),只有綜合素質(zhì)才會(huì)成為人才,讓孩子知道自己的價(jià)值,這樣才會(huì)讓孩子變得更加有出息。
2、父母不要過(guò)分的看重分?jǐn)?shù)。
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