整天沉迷游戲表情包,以至于多年沒見他們,以前他們因為他們小,已經認識到了青春期,還有就是青少年,開始沉迷游戲無法自拔,只有在他們周圍的人和周圍的事,哪怕是他們可能正在離開。
網絡游戲也有能代替
那么,網絡游戲究竟是何方神圣,能讓孩子們如此迷戀,對他們來說,是心靈上的撫慰和慰藉。
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第三類、幫孩子建立手機網絡使用規則：讓孩子在正常上學，正常完作業，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網絡，這也是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
網絡游戲雖然是虛擬世界,但網絡游戲承載了多方面內容,其中不乏血腥暴力、色情低俗、封建迷信、欺詐傷人等內容。
玩網絡游戲,會給青少年的學習、生活帶來哪些負面影響呢?
心理專家表示,網絡游戲對一系列的現實影響具有不容小覷的重大意義。但在諸多危害青少年兒童身心健康的事件中,網絡游戲對孩子的消極影響,也不容小覷。
青少年自制力差,缺乏辨別是非能力的他們,很容易被這些不良信息影響。
很多學生沉迷網絡游戲,一玩起來就忘乎所以,不能自拔,清醒地忘記時間。而且,學生在游戲中的角色扮演、射擊等,會給他們帶來極大的刺激和滿足感,甚至上癮。
此外,很多青少年由于自控能力差,喜歡上癮。而沉迷游戲,會使他們變得越來越難以抵擋,影響學習、生活和身體健康。
有人說,面對孩子的“手機成癮”,父母到底應該怎么做?
一:面對孩子的“手機成癮”,父母需要全然接納
張巖濱·中國教育科學院研究員
從事心理咨詢工作20余年,她接觸過很多形形色色的家庭,在對孩子手機成癮問題的咨詢中,她發現:
許多家長的解決方案是禁止孩子玩手機。
為什么要禁止孩子玩手機呢?
答案很簡單:因為手機好像長在孩子的手上。
對于玩手機上癮的孩子,哪怕沒有手機,他們對其他事物的興趣也會減少。
很多家長的辦法是一刀切,在家里不讓孩子玩手機,不讓孩子帶同學朋友家,不讓孩子接觸手機游戲,甚至連作業都不讓孩子抄寫,但是這種辦法在當下的確有效。
但是從長遠來看,對孩子的弊端是很難辦的,手機游戲和社交媒體上,充斥著大量的黃色、炫富、暴力信息,而這些信息對于自控力不強的孩子來說,更是如此。
所以如果孩子實在忍不住拿起手機就先自顧自地玩起來,作為家長,我們也不需要太過心急,可以先慢慢地引導孩子,比如和孩子一起制定規則,然后再慢慢放手讓孩子去執行,這樣孩子就會慢慢地會有自控力,而且還會養成良好的習慣。
如果孩子已經對手機產生了依賴,作為家長,我們可以采取措施幫助孩子養成良好的習慣。
首先,不要把手機看作“敵人”
孩子玩手機時,家長不需要過分地擔心,這只是說明孩子玩手機并沒有影響到學習,但是家長的擔心是可以理解的,畢竟現在的通訊科技越來越發達,家長也不可能只依靠手機來進行學習和工作,同時作為家長也需要通過手機來幫助孩子更好地了解當下的學習狀態,最好的方式是把手機放在身邊,讓孩子看一些正能量高的內容,以免孩子因為玩手機而荒廢學業。
其次,家長要培養孩子的興趣愛好
如果孩子對手機比較好奇,作為家長可以利用假期進行培養孩子的興趣愛好,比如說孩子是不是閱讀興趣、是不是運動興趣、是不是舞蹈興趣等等,通過興趣愛好來轉移孩子對手機的注意力,讓孩子逐漸擺脫對手機的沉迷,還可以把孩子帶到大自然中去感受大自然的美好,平時就可以多帶孩子去戶外活動,多看看那些積極樂觀的人,有利于孩子建立自信心,讓孩子在父母的鼓勵中變得更加強大,在孩子想要放棄時,給孩子一點鼓勵,不至于讓孩子越來越害怕失敗。
最后,家長要學會正確的引導孩子
想要幫助孩子克服對手機的依賴,家長要引導孩子多參與社會活動,鼓勵孩子在現實生活中找到自己的興趣所在,引導孩子在現實生活中找到自己的價值感,并且讓孩子學會對自己的生活和學習負責任。
當孩子有了自己的興趣愛好之后,才會對手機的使用頻率減少,不再對手機產生依賴。
如此一來,才能讓孩子慢慢地戒掉玩手機的壞習慣。
結語:
孩子是父母的一面鏡子,父母要以身作則,用自己的實際行動來影響孩子。
平時不要總是對孩子說:“你如果不把手機上交,我就不給你看電視了。”
而是和孩子說:“你如果不把手機交給我,我就不給你玩游戲了。”
只要你的要求不被孩子拒絕,孩子是不會輕易被你拒絕的。
孩子沉迷手機,很多父母都采取過極端的方式,而且,這樣的方式,還有很多。
其實,手機本身并沒有罪惡,它是個替罪羔羊,是孩子替罪羔羊。
它讓孩子學會了思考,緩解了焦慮情緒,他才敢對自己的行為負責,才敢對自己的生活負責。
第二條:
我知道手機很好玩,但是我不能一整天都在家里玩,尤其是現在的疫情期間,在家里上網課的時間更長了。
但是爸爸媽媽每天晚上都要陪著你一起去上網課,一起去打球、去圖書館、去運動、去看書…………………………………………………………………………………………
讓人忍不住想說幾句。
原創文章，作者：清風徐來，如若轉載，請注明出處：http://www.guwendong.com/68070.html
