孩子厭學(xué)做心理輔導(dǎo)效果好嗎?做心理咨詢效果好嗎?作為咨詢師,今天跟大家分享心理輔導(dǎo)的方法!
1、在小學(xué)階段,很多孩子都是很乖巧、聽話、學(xué)習(xí)認(rèn)真的。可是到了初中,初中學(xué)習(xí)的壓力驟然增加,孩子的學(xué)習(xí)興趣也會(huì)隨之減退,學(xué)習(xí)動(dòng)力也會(huì)隨之降低。
孩子厭學(xué)作為家長應(yīng)該怎樣來分析和對策呢?
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家長應(yīng)該從以下幾方面入手
首先,分析原因。小學(xué)階段成績平平的孩子,到了初中階段,對學(xué)習(xí)的興趣、信心和自我效能感的下降,主要原因在于學(xué)習(xí)方法的改變。
孩子小時(shí)候努力學(xué)習(xí),從做作業(yè)到參加勞動(dòng),都是為了能夠掌握學(xué)習(xí)的方法,才能不斷地進(jìn)步,才能夠更好的成長,這是學(xué)習(xí)成績的根本。
其次,找出不足之處。小學(xué)階段,主要是對于孩子的智力的開發(fā),在這方面家長要多鼓勵(lì)和表揚(yáng)孩子,增強(qiáng)孩子的信心。
比如說,孩子小時(shí)候掌握了某項(xiàng)技能,或者是在做一些事情的時(shí)候,孩子表現(xiàn)得比較慢,家長不要著急,只要幫助孩子找到好的方法,在慢慢的改善,下次一定可以做的更好。
比如,孩子在寫作業(yè)的時(shí)候,家長可以嘗試著和孩子一起坐在旁邊,看看孩子是否能夠獨(dú)立完成。在做作業(yè)的過程中,家長不要參與進(jìn)來,盡可能的去輔助孩子做出正確的選擇。
這樣的話,孩子在寫作業(yè)的時(shí)候就能夠獲得更多的動(dòng)力。
最后,多和孩子進(jìn)行互動(dòng),不要在寫作業(yè)的時(shí)候,爸爸坐在旁邊看電視,孩子寫作業(yè)的時(shí)候,爸爸在旁邊玩手機(jī),爸爸的角色是參與進(jìn)來。
如果孩子在寫作業(yè)的時(shí)候,家長們在看電視,孩子寫作業(yè)的時(shí)候,家長們也在看電視。這樣的話,孩子就會(huì)有樣學(xué)樣,也會(huì)因此而討厭學(xué)習(xí)。
寫作業(yè)不是一件讓人開心的事情,是一件很困難的事情。這個(gè)時(shí)候,家長們千萬不要對孩子的這種行為,不管不顧,任由孩子自由發(fā)展。而是應(yīng)該在孩子還小的時(shí)候就要在孩子處于獨(dú)立思考的狀態(tài)的時(shí)候,就要適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),不要讓孩子養(yǎng)成依賴的性格。
育兒無小事,育兒難題,只要記住,辦法總比困難多。給孩子們一些正面管教,希望每個(gè)孩子都能成為更好的自己。
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