這種家長最容易導致孩子叛逆厭學,這是最容易導致孩子厭學的一個因素,因為孩子的自我意識不強,對學習充滿了恐懼和抵觸心理。當孩子學習不好時,家長就會很抓狂,甚至采用一些手段進行打壓。
雖然打壓能夠讓孩子暫時服軟,但是會讓孩子喪失對學習的興趣,打擊孩子的自信心,挫傷孩子學習的積極性。
作為家長應該如何正確對待孩子的厭學情緒?
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學習從來都不是一件輕松的事情,孩子厭學,可能是對學習不感興趣、上課注意力不集中、不愿做作業(yè)等,家長需要正確看待。
如果孩子厭學是由于精神壓力過大,心理壓力太大,家長應該給予幫助孩子,而不是因為學習困難而不得不休學。
如果孩子厭學是因為家庭原因,比如說父母關(guān)系不好,孩子害怕父母離婚,不敢面對父母,那家長應該怎么辦呢?
一、調(diào)整家庭關(guān)系。
夫妻關(guān)系是家庭的核心,夫妻關(guān)系緊張,經(jīng)常吵架甚至打架都會給孩子造成壓力。
要改變家庭關(guān)系,那么家長就要經(jīng)營好自己的夫妻關(guān)系,只有夫妻關(guān)系和諧了,孩子才會感受到溫暖,才會更愿意聽父母的建議。
二、穩(wěn)定情緒。
如果夫妻關(guān)系緊張,會影響到孩子的情緒,因為孩子很容易感到緊張,而產(chǎn)生焦慮。所以父母應該穩(wěn)定的情緒,然后多聽孩子的敘述,保持耐心,讓孩子感受到家庭的溫暖。
三、培養(yǎng)孩子的自信心。
在孩子的成長過程中,很多父母發(fā)現(xiàn)自己的孩子越來越不聽話了,和自己對著干,變得越來越不聽話。
在孩子的成長過程中,父母和孩子的溝通是相互促進,父母如果和孩子的溝通是雙向成長,孩子就會變得越來越優(yōu)秀,就會變得越來越優(yōu)秀。
四、和孩子溝通時不要陷入負面情緒。
在溝通時,父母要注意溝通的場合和尺度。對孩子提出的任何要求,都要循循循循善誘,不能“一口吃成個胖子”,這樣會讓孩子產(chǎn)生自卑心理,變得更加不聽話,所以父母要盡量避免陷入負面情緒中。
四、注意和孩子的溝通方式。
在教育孩子的過程中,父母一定要注意自己的方式方法,學會與孩子好好溝通,對孩子的每一句話,做到認真耐心細致入微,要及時理解孩子的各種情緒,而不是急于求成。這樣只會讓孩子養(yǎng)成愛和你說廢話的習慣,變得越來越不愿意和你交流。
你在與孩子溝通時,是否有以下這些問題:
1.總是習慣性地命令、要求孩子
這樣的溝通方式,會影響父母與孩子的親子關(guān)系,導致孩子和父母之間沒有任何有效的溝通,孩子覺得父母不愛自己,家長總是認為孩子不聽話。孩子為了擺脫父母的控制,會選擇對抗,和父母對著干。
2.父母與孩子溝通時,總是拿孩子的成績說事
這種溝通方式,在短期內(nèi)會取得父母的些許效果,但卻是長期的,尤其是在孩子的情緒極端化的情況下,會變得越來越失控。
3.父母以權(quán)威為主導,不和孩子溝通
這種溝通方式,就像是家長在和孩子進行溝通交流時,把自己的觀點強加給孩子,不想讓孩子有自己的想法,有時候,還會威脅孩子,不想讓孩子再有個不上學的機會,這就會直接導致孩子與父母之間的關(guān)系出現(xiàn)矛盾,孩子沒有理解父母的用心良苦,從而變得越來越叛逆。
4.家長對孩子進行了錯誤的示范
孩子對于父母的管教,會有自己的想法和判斷,孩子的是非分辨能力,其實和成年人對他人進行是非觀的判斷是非是很相似的。如果家長對孩子的管教不進行正確的引導,對孩子的行為進行正確的引導,孩子也很有可能會在行為上違背“規(guī)矩”,導致出現(xiàn)頂嘴、對抗、極端的情況。
5.家長在孩子面前不注意自己的言行舉止
很多家長為了能夠在孩子面前樹立自己的威信,在日常生活中樹立自己的威信,經(jīng)常會因為自己的威嚴而向孩子承諾,但實際上自己卻在孩子面前表現(xiàn)得像個“低頭族”,孩子看到的就是權(quán)威,自然而然會心生逆反,甚至叛逆,出現(xiàn)過激的行為。
6.家長在與孩子溝通的時候,不注意自己的情緒
家長在與孩子溝通的時候,如果總是一副高高在上的姿態(tài),一副家長自己都不知道的架勢,還要孩子怎么去“聽話”呢?這個時候,如果家長想和孩子做朋友,溝通交流,就一定要注意自己的情緒,學會適當?shù)目刂谱约?有的時候,一句話能拉近的就是朋友的距離,如果家長總是一副死氣沉沉的樣子,孩子可能就更加不喜歡“陪你去看書”了。
建議家長在陪孩子時,做到以下幾點:
1. 管控好自己的情緒
家長們在和孩子溝通交流的時候,首先要控制好自己的情緒,要保證自己的情緒平和
,千萬不要因為一些事情就打罵孩子,或者在孩子犯錯的時候?qū)⒆哟蠛鸫蠼小?/p>
孩子雖然小,但是也有自己的想法,要允許孩子犯一些小錯誤。比如孩子打了人,家長們就可以教育孩子,但是不能用打罵的方式,要告訴孩子動手是不對的。
2. 對于孩子的錯誤,要多鼓勵孩子
家長要對孩子多一些認可,這時候孩子才會覺得自己“被尊重”,有價值感。
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