為什么游戲之前沒(méi)有防沉迷系統(tǒng)?
為什么游戲之后防沉迷系統(tǒng)變得不可控?
為什么玩游戲之后,孩子還是無(wú)法抵御游戲的誘惑?
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1.
家長(zhǎng)對(duì)游戲的態(tài)度
前段時(shí)間在知乎看到一個(gè)熱門(mén)話題,有一位媽媽求助,說(shuō)她的女兒13歲,14歲的時(shí)候玩游戲過(guò)度,在學(xué)校玩游戲,經(jīng)常逃課,成績(jī)直線下降,她以為是游戲上癮,于是經(jīng)常找女兒溝通情況,但是卻收效甚微。
后來(lái)在與這位媽媽溝通中得知,這位媽媽非常不擅長(zhǎng)與孩子溝通,感覺(jué)自己每天都在焦慮和嘮叨,感覺(jué)自己的好心被驢子拴住,孩子一拒絕,她就想發(fā)脾氣,甚至對(duì)孩子動(dòng)手打孩子,結(jié)果女兒更加變本加厲了。
這位媽媽在我的幫助下,終于調(diào)整了心態(tài),不再焦慮,也重新找回了自信。在我的啟發(fā)下,這位媽媽跟女兒探討了很多孩子玩游戲的問(wèn)題,慢慢地,這位媽媽開(kāi)始試著改變了與孩子的相處模式,不再一味地監(jiān)督孩子,而是以朋友的身份,平等的姿態(tài),將自己的想法與孩子的想法進(jìn)行了平等的溝通。
這位媽媽真的很睿智,她沒(méi)有直接干涉孩子玩游戲,而是尊重孩子的選擇,給孩子留有充足的思考空間,然后放手讓孩子自己去體驗(yàn)。
有了父母的信任,孩子一定會(huì)做出正確的選擇,慢慢地戒掉網(wǎng)癮。
有句話說(shuō)得好:所有的“蝴蝶效應(yīng)”都是父母的“負(fù)能量”,父母對(duì)孩子的“不好的行為”一定要重視起來(lái)。
父母要有足夠的耐心,允許孩子去嘗試、去體驗(yàn),用鼓勵(lì)代替羞辱、謾罵,這樣的教育才會(huì)是真正的教育。
作者簡(jiǎn)介:石榴薔薇花開(kāi),富書(shū)簽約作者,二胎寶媽,喜歡用文字記錄生活,也喜歡用文字記錄生活,但愿文字可以陪你走完一生。本文首發(fā)爸媽精讀,版權(quán)歸富書(shū)所有,未經(jīng)授權(quán),不得轉(zhuǎn)載,侵權(quán)必究,富書(shū)2018重磅推出新書(shū)《好好生活》
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