沉迷游戲?qū)W習(xí)變差了,是一種通病,要想根治,只能先讓他戒掉游戲癮。
閨蜜的兒子小鵬就是這樣,不愿意學(xué)習(xí),成績(jī)很差,
每天只想著打游戲,幾乎不看書(shū)。
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第三類(lèi)、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴(lài)頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
閨蜜擔(dān)心兒子長(zhǎng)期沉迷游戲,就沒(méi)收了小鵬的手機(jī),沒(méi)收之后,就問(wèn)他:“你知道現(xiàn)在的游戲里有什么樣的元素嗎?”
小鵬小聲地回答:“我不知道。”
閨蜜感到很震驚,“你怎么知道?”
“我手機(jī)上沒(méi)有什么廣告,但是我每天都看見(jiàn)有一些未成年人在玩游戲,為了討一個(gè)說(shuō)法,我要看看這些未成年人是怎么說(shuō)的。”
閨蜜一直在思考,如何才能讓兒子擺脫網(wǎng)癮
網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)τ谇嗌倌甑奈κ秋@而易見(jiàn)的,但是,網(wǎng)絡(luò)游戲的吸引力又太大,如今很多孩子都是上癮,不是游戲成癮就是網(wǎng)癮,并不是吸煙成癮,不需要任何治療。
大家知道為什么會(huì)有沉迷游戲的現(xiàn)象嗎?
答案是:因?yàn)槭謾C(jī)游戲的設(shè)計(jì)越來(lái)越精美,吸引人,沉迷的孩子只是無(wú)師自通的感覺(jué),而且隨著網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越發(fā)達(dá),互聯(lián)網(wǎng)越來(lái)越發(fā)達(dá),現(xiàn)在很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也越來(lái)越重視,更需要注意孩子們的日常生活與學(xué)習(xí)。
01 孩子為什么會(huì)沉迷游戲?
孩子為什么會(huì)沉迷游戲?
1.從游戲本身的設(shè)計(jì)中,心理學(xué)家們?cè)O(shè)計(jì)的內(nèi)容越來(lái)越精美。
瑞士心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為:游戲是兒童自我中心的一種心理活動(dòng)。他把游戲的本身分為七個(gè)部分:自我中心、自我中心、角色扮演、超我與超我、超我與超我。
0-3歲,是孩子的自我意識(shí)覺(jué)醒期,孩子的各種叛逆行為,都是在探索這個(gè)世界的一種方式。
而到了4-6歲,則是孩子從幼兒園中逐步過(guò)渡到兒童的階段,也是發(fā)展心理學(xué)家所說(shuō)的“自我意識(shí)的早期階段。”
在這個(gè)階段,孩子為了獲得自己想要的東西,就會(huì)要求用哭鬧的方式來(lái)得到,比如要求用冷水洗臉等,或者要求換尿布。
圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)
而這些行為其實(shí)都是孩子在用情緒去綁架自己,這時(shí)候的孩子表達(dá)能力弱,分不清楚物品的使用,不能區(qū)分事實(shí)和想法的關(guān)系。
所以當(dāng)孩子發(fā)脾氣的時(shí)候,我們首先要關(guān)注孩子的情緒,孩子的情緒有了很大的變化,我們要給孩子足夠的時(shí)間,讓孩子慢慢認(rèn)識(shí)到自己的情緒,等孩子情緒平復(fù)下來(lái),再與孩子溝通。
二、學(xué)會(huì)正確對(duì)待孩子發(fā)脾氣的“求救信號(hào)”
《正面管教》一書(shū)中提到了一個(gè)案例:
琪琪琪琪的奶奶拿著手機(jī)跟在她后面,她在旁邊喊了幾次:“奶奶,我還沒(méi)玩夠呢。”奶奶覺(jué)得不對(duì)勁,心想著急忙慌趕緊把手機(jī)藏起來(lái),這才是琪琪最真實(shí)的想法。
但經(jīng)過(guò)溝通,奶奶覺(jué)得琪琪琪每次都在玩手機(jī),就隨口說(shuō)了句:“眼睛不行嗎?”
沒(méi)想到琪琪琪琪卻說(shuō):“你怎么不喊我呀?”
琪琪琪媽氣得想扇自己一巴掌,但她還是沒(méi)有想過(guò)放棄琪琪琪琪琪。
也有不少家長(zhǎng)反饋說(shuō):“其實(shí)我們都知道,孩子對(duì)手機(jī)的興趣是受家庭氛圍和父母的影響比較大的。”
所以,當(dāng)孩子提出要玩手機(jī),或者提出要看電視時(shí),父母不要立馬禁止,可以先告訴孩子:“媽媽知道你想看多久,你可以自己決定看多久。”
也可以讓孩子自己決定,雖然這很難,但是可以先和孩子約法三章,比如,看手機(jī)的時(shí)間到了,不能看了就不能再看了。
父母要以身作則
最好的教育就是言傳身教,如果父母總是玩手機(jī),只會(huì)讓孩子對(duì)手機(jī)產(chǎn)生濃厚的興趣,難以獲得良好的教育效果。
如果父母本身就沉迷于手機(jī),又怎么能要求孩子不去沉迷于手機(jī)呢?
沉迷于手機(jī)的父母,往往是缺少一個(gè)良好的氛圍
韓國(guó)明星楊晨煜的媽媽在節(jié)目中說(shuō)過(guò):
“我自己是一邊帶孩子一邊玩手機(jī),從早上到晚上,手機(jī)都放在桌子上,但是孩子只要拿起手機(jī),就忍不住要玩,因?yàn)槭謾C(jī)很容易離開(kāi)家去外面玩。
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