4歲不上學的小孩為什么厭學
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故事是一個7歲孩子的故事。
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在7歲那年,因為家里去了一個工廠,父母感覺工廠有變化,在那里需要他努力。
他已經答應了父母去工廠。
7歲上二年級時,家里人發現了不對勁,家里的經濟狀況已經很好了。
媽媽讓他到工廠去,對于他來說意味著一切都好。
工廠里的一切對他來說,都充滿著樂趣。
他想著媽媽會夸獎他。
然而沒多久,他就發生了讓媽媽出乎意料的事情。
原來,他在學校中每次與同學發生矛盾時,媽媽總會對他說:“你再這樣,我就不管你了。”
他想要去上學,但媽媽又說:“聽著呢,好好學習,你又怎樣?”
他在學校中每次都無法專心學習,經常不能按時完成作業。
每當此時,他的自我保護意識會更加嚴重,他開始用一種“不上學”的方式去尋找自己,以此作為表達自己“不想上學”的借口。
當孩子的自我保護機制“罩”緊,當他在學校中無法與自己的情緒狀態區分開,他會產生強烈的無力感,情緒反應就是大腦在做出本能的動作:戰斗、逃跑、逃,以及用不尋常的方式尋找自己。
孩子出現焦慮、恐懼、焦慮等負面情緒的時候,一般都有兩個表現:1、害怕、怕和厭惡。2、討厭學習,不想去學校。3、憤怒、逃離。
所以,孩子會有一些逃避、恐懼、敵對、厭學等負面情緒,這些負面情緒我們都可以理解,而大部分孩子都是通過行為和情緒的變化呈現出來的。
我們要怎么幫助孩子釋放負面情緒呢?
【情緒的疏導是前提】
美國心理學家萊蒂·斯博士在《 如何說孩子才會聽 怎么聽孩子才會說》這本書中說:
“沒有什么比父母對孩子的態度和愛更重要。”
作為父母的你,面對孩子的負面情緒時,先別急著否定孩子,先思考一下,為什么孩子會覺得難過?
是不是你的溝通方式不對,讓孩子產生了偏見?還是你不愿意聆聽孩子?
我想,不同的溝通方式,帶來的結果也會完全不同。
我們可以先讓自己冷靜下來,去思考孩子為什么不愿意和我們溝通,也可以聽聽孩子的想法。
“我上了一天班,好累,能不能在這個小時,好好放松一下?”
“我知道你累, 但我看到你的成績好,我就放心了。”
“別整天把考試掛在嘴上,考完試了再跟你說。”
“沒考好也沒關系,下次努力點,繼續努力,成績總會好的。”
“看到你這個樣子,媽媽很高興。”
和孩子的溝通是一門藝術,學會傾聽,愿意接納,能體會孩子的情緒,才能正確引導孩子。
2、 說出自己感受,用期待代替命令
誰都有逆反心理,孩子特別是處于弱勢的孩子,當看到父母這樣的語氣,更容易叛逆。
如果遇到這樣的父母,孩子只會反駁:“你不是說不能出去玩嗎?怎么不帶我出去玩?”
正確的方式是,跟孩子說:“你是不是因為成績不好,心情不好,才這樣對我的?我理解你的感受,但是我不喜歡你這樣說話,我們想想看有沒有更好的方法,好嗎?”
3、不在孩子面前抱怨
如果我們整天把負能量掛在嘴上,孩子能感受到的是,自己的父母都是負能量滿滿的,自己怎么可能不被影響。
一個負能量的父母,很難教育出優秀的孩子。
只有在家庭里,父母擁有樂觀的心態,積極樂觀的情緒,和諧的家庭氛圍,良好的親子關系,有利于孩子健康的成長。
就算孩子成績不理想,也要多看孩子的優點和長處,多鼓勵孩子,鼓勵孩子從失敗的陰影中走出來,激勵孩子在學習上不斷進步。
請相信,每個孩子都是獨特的,我們只要給予孩子無條件的愛,讓他成為他自己,這種家校關系的復制和滋養,是孩子最需要的教育。
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