孩子不想讀書的原因和解決辦法,會有很多種,包括上學這件事,或者自己想要不讀書的想法。而面對孩子的讀書問題,我想有兩點:第一,孩子想讀書,為什么要堅持呢?第二,讀書有什么意義?是為什么要堅持?第三,為什么要堅持呢?
其實,這個疑問,也好解決,就一個關鍵詞,興趣。
但是,你仔細想想,是興趣愛好給了孩子多大的能量和動力,還是孩子自身對學習不感興趣,甚至厭學的結果?其實是很復雜的。
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這里,就一個關鍵詞——習慣。
如果你觀察到一個小孩,無論是學習習慣,還是學習方法,都很不錯,但是學習成績不好,經常出現一些惡性循環。比如說,稍微努力一點,孩子就會產生懈怠,感覺學習越來越痛苦,越來越不自覺。
這就不難理解了,為什么很多孩子一放假,就完全松懈怠,還是成績特別好的孩子。
為什么孩子在假期里,依然可以保持學習習慣很好,而且學習起來特別輕松的原因是什么呢?
答案是:因為假期里,孩子們得到的不是鼓勵,而是很懶散。
而且,孩子在家里,每天看電視、玩手機的時間越長越多,就會出現上課睡覺、下課跑神、作業不做、考試作弊等現象。
到了開學季,往往是這一類孩子的成績會大幅度下滑。
因此,這類孩子通常會顯得比其他孩子更加努力,對于生活的熱情也會更高,但他們并不會主動去學習,因為他們的學習習慣不是很好,而且經常會有懶散的現象。
為了克服這些孩子的懶病,一般來說,上學的時間比較緊張,家長可以采取適當的時間來幫助孩子調整,幫助孩子提高學習效率,比如早上按時起床、早讀,適當的娛樂放松,但是千萬不要給孩子太大的壓力。
對于家長來說,要想孩子獲得更好的成績,就要在孩子想去偷懶時,給他提供足夠的幫助,而不要讓他產生僥幸心理,覺得家長可以幫他解決問題。
另外,現在很多家長很少會給孩子答疑解惑,總是喜歡替孩子答疑解惑,這樣做也是為了圖省事,但是如果孩子遇見事情,如果孩子自己不想思考的話,就會通過其他方式來尋求解決問題的途徑,比如看電視,玩手機等。
對于有這些問題的家長,可以和孩子共同學習,共同進步。
要是父母在教育孩子的過程中出現了偏差行為,就應該及時糾正,以身作則,幫助孩子改掉壞習慣。
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