上個周末，朋友帶著兒子來我家玩。孩子從進屋就坐那玩手機，目不轉睛地玩了一個多小時。后來朋友說把手機要了回來。手機被媽媽拿走之后，這個男孩就看電視去了，大人跟他說話就跟沒聽到一樣。朋友說兒子剛上二年級，學習成績很差，每天晚上的家庭作業都要寫到九點多，怎么說都是那么磨蹭。
這孩子從小讓自己慣壞了，他們夫妻工作非常忙，也沒提前學習一些教育孩子的方法，電腦和電視成了哄孩子的必備品。他倆平時一忙就讓孩子看電視和手機，看到孩子安安靜靜的玩，他們也不怎么管。孩子上小學時對電子產品已經有很深的依賴度啦。注意力和學習能力都受到了很大的影響。現在很多家庭都是這樣的情況，有的寶媽一個人要哄孩子，還有很多的家務，給孩子看電視或者手機他能安靜一會。或者是父母自己也熱衷于刷手機，索性也給孩子一個手機玩。
眾所周知，孩子經常看電視，玩手機會傷害視力，影響孩子的語言能力，讓孩子的注意力下降。那這樣來說，家長是不是應該禁止孩子玩一切電子產品呢？
我認識這樣一個寶媽。自從孩子上學，她開始全力以赴遠離電子產品。平時不讓孩子看電視和電腦。大人在家時沒事也不碰手機，沒有特殊情況，孩子是看不到大人玩手機的。孩子每天除了學習就是看書寫字，基本上沒有碰過電子產品。有一次父親生病住院，媽媽沒有辦法，只好讓朋友幫忙照顧幾天孩子。朋友家電視和手機都隨意看，孩子從朋友那回到來之后，提出來在家也要看電視，玩手機。
媽媽自然是嚴厲的控制，母子關系一下子陷入了僵局。這位媽媽對孩子的掌控太嚴重了。玩電子產品就像吃零食一樣。很多零食都是垃圾食品，但是偶爾也要讓孩子嘗嘗，否則大了以后或者離開我們的視線以后，孩子可能吃的更多，因為我們根本不能阻止在他們的生命中出現的零食。玩手機亦如此，讓孩子適度地玩，制定好規則，別讓他們無節制的玩就可以。
真正危害孩的不是電子產品而是孩子沒有節制地玩，家長應該怎樣做呢？
1、定規矩，限制孩子玩手機的時間。父母要明確規定孩子玩手機的時間，如果不遵守規矩，就不可以再碰手機了。這樣孩子一定會遵守和父母的這個約定，到時間了自然就會停止。家長一定要堅持原則。彼此尊重，這樣就能控制孩子玩手機的時間。
2、給孩子多買一些玩具。手機游戲雖然好玩，但它畢竟是虛擬的。玩具對孩子的吸引力還是很大的。父母可以給孩子多買益智的玩具，看起來特別有新鮮感。投其所好買孩子喜歡的，多玩玩具能夠分散對電子產品的注意力，還能夠提高孩子的創造能力。
3、陪孩子一起做運動。家長平時的工作繁忙，盡量多抽出一些時間陪孩子出去運動，這樣可以增強體質，大人和孩子都能夠在運動中得到美好的心情，一起感悟生活的美好。哪怕只是簡單的跑步，打球，還能帶孩子結識更多的朋友。一起運動的同時，也拉近了孩子和家長的距離，增強了親子之間的親密關系。多溝通交流，真誠的贊揚孩子身上的的優點。這樣孩子也會變得越來越懂事，少玩電子產品。
現代人都生活在電子產品的世界中，對于孩子而言，電子產品也不是洪水猛獸。家長嚴厲控制圍追堵截，只能適得其反。所以說用對方法適度使用電子產品，我們的孩子才能夠健康成長。
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