兒子不上學，母親讓他學一門手藝
文/李華
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李華是一位年輕的母親，她和她的兒子小杰一直過著忙碌而充實的生活。然而，最近幾個月，小杰開始表現出一些奇怪的行為，他不愿意上學，也不愿意從事家務活。李華感到困惑和擔憂，她不知道該怎么辦才能幫助兒子。
有一天，李華偶然聽到小杰的朋友談論說，學一門手藝可以賺錢，而且比上學更有意義。李華覺得這是一個不錯的主意，于是她和小杰談話，詢問他是否有興趣學習某種技能。
小杰一開始很抗拒，他表示自己不想學習任何技能，只想上學。但是，李華并沒有放棄，她試圖通過講故事、玩游戲等方式吸引小杰的興趣。最終，小杰開始表現出一些好奇和積極性，他表示自己想要學習畫畫。
李華很高興，她感到自己找到了一種有效的解決方案。她讓小杰開始學習畫畫，并給他提供了一些畫材和繪畫工具。小杰很快就表現出了很高的天賦，他的畫作受到了很多人的贊賞。
李華感到非常自豪和欣慰，她看到了小杰對于學習和藝術的濃厚興趣。她決定繼續支持小杰，并鼓勵他繼續學習。同時，她也意識到，小杰的學習天賦可能并不適合傳統的學科，因此她決定嘗試另一種方式，讓小杰探索自己的興趣和才能。
李華開始為小杰安排一些藝術和手工課程，這些課程包括繪畫、陶藝、編織等等。小杰在這些課程中表現得非常積極，他感到自己在創造和探索中獲得了樂趣和滿足感。
小杰的轉變讓李華感到非常高興，她感到自己找到了一種能夠幫助兒子實現自我價值的方式。她也意識到，教育不僅僅是知識的傳授，更是一種價值觀的傳承。通過這種方式，李華希望能夠幫助兒子發掘自己的天賦和才能，讓他成為一個更加自信、獨立和有價值的人。
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