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學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲好嗎

學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲好嗎

 

如果還是學(xué)生,沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲當(dāng)然不好啊,這應(yīng)該不用說(shuō)吧。不止影響學(xué)習(xí),還危害身體健康。因?yàn)樘嗟暮⒆訛榱送嬗螒蛲砩习疽沽耍踔敛糠趾⒆訒円诡嵉梗眢w免疫力下降,這是非常不好的。

 

浙江衢州的齊媽媽反映,小兒子上初二,每天6點(diǎn)放學(xué)回家,每次回到家第一件事就是開(kāi)電腦,然后就上冒險(xiǎn)島(網(wǎng)絡(luò)游戲)。大女兒說(shuō)弟弟在學(xué)校經(jīng)常和同學(xué)說(shuō)幫他們代練等級(jí),要收錢(qián)的,總之每天都在說(shuō)冒險(xiǎn)島這個(gè)游戲。放假就在家里玩冒險(xiǎn)島,星期六從早上7點(diǎn)玩到晚上9點(diǎn),除了吃飯時(shí)間。這算不算是沉迷網(wǎng)絡(luò)?怎么讓孩子脫離網(wǎng)絡(luò)?學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲好嗎

 

為什么越來(lái)越多的孩子沉迷手機(jī)電腦網(wǎng)絡(luò)游戲,網(wǎng)癮了呢?

1、有些原本成績(jī)很好的孩子,他們往往是抱著好奇開(kāi)始玩手機(jī)、特別是經(jīng)歷了這次疫情后,只是在這個(gè)過(guò)程中,漸漸迷失自我,不僅學(xué)習(xí)成績(jī)下降,還沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。

 

2、有些孩子身邊的同學(xué)經(jīng)常互相攀比,比如玩某種游戲升了幾級(jí)、裝備有什么、怎么操作比較好等等,孩子也不服輸,為達(dá)到和別人一樣的程度使了勁地玩游戲。

 

3、孩子有人際交往障礙,現(xiàn)實(shí)中面對(duì)面之間交流比較難,更傾向于網(wǎng)絡(luò)上看不見(jiàn)人臉的對(duì)話(huà)。

 

很多家長(zhǎng)面對(duì)孩子沉迷手機(jī)電腦不敢管,是什么原因呢?學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲好嗎

為什么孩子敢用離家出走來(lái)威脅家長(zhǎng)給手機(jī)電腦,是因?yàn)榧议L(zhǎng)沒(méi)有控制情緒,因?yàn)槠綍r(shí)親子關(guān)系差,孩子抗挫教育沒(méi)有做好等。

 

學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲好嗎

 

孩子網(wǎng)癮,長(zhǎng)時(shí)間沉迷手機(jī)電腦網(wǎng)絡(luò)游戲有哪些危害?

1、會(huì)出現(xiàn)品行障礙,誘發(fā)青少年逃學(xué)、不與人交往、暴躁,產(chǎn)生攻擊性等反常行為。一些人甚至?xí)蚍缸锏纳顪Y。

 

2、青少年正處在身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,這些問(wèn)題的出現(xiàn)都會(huì)對(duì)他們的身體健康和成長(zhǎng)發(fā)育產(chǎn)生極大的影響。學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲好嗎

 

3、我們都知道孩子的視力器官并沒(méi)有發(fā)育完全,而手機(jī)中無(wú)論游戲、視頻、圖片等等,都是按照成人成熟的視力來(lái)設(shè)計(jì)的。孩子長(zhǎng)時(shí)間對(duì)著手機(jī)屏幕,會(huì)嚴(yán)重傷害孩子的視力器官,損害孩子的視神經(jīng)系統(tǒng)。導(dǎo)致孩子出現(xiàn)近視是,嚴(yán)重的甚至失明,給孩子的以后的學(xué)習(xí)和就業(yè)帶來(lái)不便。

 

孩子網(wǎng)癮,長(zhǎng)時(shí)間沉迷手機(jī)電腦網(wǎng)絡(luò)游戲家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做?

1、家長(zhǎng)要以身作則。只要孩子在身邊,家長(zhǎng)做到堅(jiān)決不玩手機(jī)。俗語(yǔ)說(shuō)“上梁不正下梁歪”,如果家長(zhǎng)每天都迷在手機(jī)、電視上,很難想象孩子能經(jīng)得住誘惑。父母是兒童的第一位老師,父母的一言一行都會(huì)影響孩子的成長(zhǎng),所以,家長(zhǎng)在管教孩子的時(shí)候,先要“管教”住自己。學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲好嗎

 

2、父母還要對(duì)孩子多做深度陪伴,帶著孩子做別的事情,比如戶(hù)外活動(dòng),閱讀、下棋等。培養(yǎng)孩子的廣泛興趣,讓孩子把注意力從網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)移到有意義的事情上,讓孩子在現(xiàn)實(shí)生活中找到真正的樂(lè)趣所在。

 

3、發(fā)揮父母的榜樣作用。言傳不如身教。父母熱愛(ài)學(xué)習(xí)是最大的鼓勵(lì)。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長(zhǎng)大,往往對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。家長(zhǎng)和孩子一同學(xué)習(xí)。初入學(xué)的孩子自我約束力差,多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的作業(yè)情況,并及時(shí)幫助改正錯(cuò)誤。學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲好嗎

 

孩子沉迷手機(jī),孩子沉迷游戲,孩子沉迷網(wǎng)絡(luò),家長(zhǎng)正確的方法是引導(dǎo)孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)、學(xué)習(xí)、作息、運(yùn)動(dòng)等方面的規(guī)則意識(shí),讓孩子在正常生活,正常學(xué)習(xí)下適當(dāng)上網(wǎng)。

原創(chuàng)文章,作者:賴(lài)頌強(qiáng)講孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲怎么辦,如若轉(zhuǎn)載,請(qǐng)注明出處:http://www.guwendong.com/874.html

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