初三的孩子正處于青春期的重要階段，他們對自己的身體、學(xué)業(yè)、未來等方面都充滿疑惑和不安。如果他們出現(xiàn)了厭學(xué)、玩手機(jī)等問題，家長和老師需要及時(shí)采取措施，幫助他們度過這個(gè)階段，并取得成功。
首先，家長和老師應(yīng)該理解青春期孩子的特點(diǎn)。在這個(gè)階段，他們的身體和心理都在發(fā)生巨大的變化，他們對這個(gè)世界的認(rèn)知也在逐步建立。因此，他們需要更多的關(guān)注和支持，以幫助他們克服挑戰(zhàn)。
其次，家長和老師應(yīng)該幫助孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。在這個(gè)階段，孩子的價(jià)值觀和人生觀正在逐漸建立，他們需要正確的引導(dǎo)和支持，以幫助他們建立正確的世界觀和價(jià)值觀。
另外，家長和老師應(yīng)該避免對孩子的過度保護(hù)。在這個(gè)階段，孩子需要更多的獨(dú)立和自主，以幫助他們建立自信心和獨(dú)立性。因此，家長和老師應(yīng)該適度地給予孩子幫助和支持，以幫助他們獨(dú)立面對生活中的挑戰(zhàn)。
最后，家長和老師應(yīng)該鼓勵(lì)孩子參加課外活動(dòng)。在這個(gè)階段，孩子需要更多的社交和活動(dòng)，以幫助他們建立自信心和獨(dú)立性。因此，家長和老師應(yīng)該鼓勵(lì)孩子參加課外活動(dòng)，以幫助他們結(jié)交新朋友，培養(yǎng)社交能力和自信心。
針對初三孩子厭學(xué)、玩手機(jī)的問題，家長和老師應(yīng)該理解青春期孩子的特點(diǎn)，幫助孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，適度地給予孩子幫助和支持，鼓勵(lì)孩子參加課外活動(dòng)，以幫助他們度過這個(gè)階段，取得成功。
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