無(wú)論是說(shuō)服教育也好，讓孩子親身經(jīng)歷也罷，甚至是最不可取的打罵，目的只有一個(gè)，從比較中認(rèn)識(shí)到好壞、貴賤和主次，從而做出明智的選擇，但這種做法對(duì)孩子的效果很有限。   山東濟(jì)…

厭學(xué)的直接后果是導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)效率下降，對(duì)學(xué)生的生理、心理健康造成極大的危害，更為嚴(yán)重的是，厭學(xué)還會(huì)帶來(lái)一些社會(huì)問(wèn)題，比如學(xué)生因厭學(xué)而走上違法犯罪的道路，危害社會(huì)和人民。 &nbs…

“他怎么可以不去上學(xué)呢？”“我讓他去上學(xué)難道有錯(cuò)嗎？”家長(zhǎng)會(huì)這樣說(shuō)。的確，學(xué)習(xí)是孩子成長(zhǎng)階段的重要任務(wù)。不過(guò)，雖然重要甚至必要，卻都是孩子自己的事，就像我們養(yǎng)家糊口一樣，是我們自己…

具體操作層面，我會(huì)建議父母?jìng)冊(cè)诿鎸?duì)休學(xué)在家的孩子時(shí)，戴上一副“資源取向”的眼鏡，多去關(guān)注孩子在近段時(shí)間發(fā)生的一些有意義的變化，以及表現(xiàn)出的優(yōu)點(diǎn)。這些變化和優(yōu)點(diǎn)不一定要多么的驚天動(dòng)地…

大部分休學(xué)在家的孩子看似對(duì)上學(xué)無(wú)所謂，但其實(shí)內(nèi)心波濤起伏，可能有好幾個(gè)聲音在打架：一個(gè)現(xiàn)實(shí)化理智的聲音會(huì)跟他們說(shuō)你需要去學(xué)校，因?yàn)橹車耐g人都在上學(xué)，如果你不去，你就會(huì)被淘汰被邊…

學(xué)校在青春期孩子眼中，就是他們的小世界，在學(xué)校他們需要擁有自己獨(dú)立的形象，而父母的出現(xiàn)，無(wú)疑會(huì)破壞他的形象，讓他看起來(lái)像一個(gè)“還沒(méi)長(zhǎng)大的孩子”。   總能聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)自己的…

要讓孩子知道，我們這樣做是為了對(duì)他負(fù)責(zé)，因?yàn)樗膮拰W(xué)，很有可能會(huì)導(dǎo)致中考、高考的失敗，從而影響他的人生走向。我們這是在維護(hù)他未來(lái)的利益。   總能聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)自己的孩子最近…

孩子在學(xué)校里受了委屈，回家哭訴上學(xué)累、被同學(xué)欺負(fù)。父母的回復(fù)永遠(yuǎn)一句：把心思花在學(xué)習(xí)上。久而久之，孩子越來(lái)越不愛(ài)說(shuō)話。在很多父母看來(lái)，孩子衣食無(wú)憂，就等于沒(méi)有煩惱。可他們不知道，孩…

有一個(gè)來(lái)自安徽的孩子，之前成績(jī)很好的，都是班上名列前茅 ，但是成績(jī)?cè)诔醵蝗煌碌簦⒆拥母改府?dāng)時(shí)就很緊張，想著馬上升初三了，這可怎么辦，于是就開(kāi)始給孩子很大壓力，覺(jué)得是孩子不用功…

孩子厭學(xué)嚴(yán)重，不愿意去學(xué)校，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)是騙子嗎？   孩子厭學(xué)，早上總是起不來(lái)，無(wú)論叫多少次，就是賴著，要不就是到學(xué)校就借口頭痛肚子痛不肯進(jìn)去，到教室門口也磨磨蹭…

左養(yǎng)右學(xué)有用嗎？孩子一年多沒(méi)上學(xué)了還能改變嗎？   一年多沒(méi)上學(xué)的孩子，重返學(xué)校第一天的狀態(tài)非常好，得到了很多老師與同學(xué)的鼓勵(lì)，特別是原班的老師跟同學(xué)對(duì)孩子返校非常熱情，…

當(dāng)孩子不想去學(xué)校時(shí)，媽媽們一定要注意孩子的社交圈子。比如新入學(xué)的孩子沒(méi)幾天就想退學(xué)，可能是他的朋友都不在這所學(xué)校，而新同學(xué)又不肯接納他。   福建福州的劉媽媽反映，我孩子…

情緒的變化是每一個(gè)人的本來(lái)，很多孩子在學(xué)習(xí)中遇到了厭煩的情況，不會(huì)主動(dòng)的聽(tīng)取老師的教育，也不會(huì)聽(tīng)取家長(zhǎng)的勸告，此時(shí)一定要注意方式方法，切不可打罵或者懲罰的方法來(lái)逼著孩子改變這個(gè)想法…

孩子為什么就不想上學(xué)了呢？詢問(wèn)了許多家長(zhǎng)，得到的答案主要有學(xué)習(xí)壓力大、失戀、感覺(jué)在學(xué)校不自由、受人欺負(fù)、沒(méi)完成作業(yè)怕老師批評(píng)、做了丟臉的事或是成績(jī)差而認(rèn)為無(wú)論如何都考不上好大學(xué)等。…

青春期孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒和行為，主要癥結(jié)在于缺乏對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生需要，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，除了青少年自身，家長(zhǎng)也可以做到很多幫助。  …

想讓孩子，走出叛逆厭學(xué)陷阱，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，把愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)的優(yōu)勢(shì)延續(xù)到初中、高中，成為自信快樂(lè)的孩子，是要從孩子自身、家庭、學(xué)校老師、監(jiān)督執(zhí)行等方面系統(tǒng)去做的。 &nbsp…

要把教育孩子當(dāng)成了整個(gè)生活的全部，這種心態(tài)會(huì)導(dǎo)致家長(zhǎng)很累，孩子很煩，容易出現(xiàn)矛盾。學(xué)習(xí)是孩子的事，不是家長(zhǎng)要求出來(lái)的。培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力遠(yuǎn)比家長(zhǎng)天天時(shí)時(shí)督促孩子要好很多。 &n…

厭學(xué)和早戀等問(wèn)題只是一種叛逆的表現(xiàn)行為，不代表孩子有問(wèn)題，家長(zhǎng)朋友完全忽略了孩子教育的順序，總是抓著孩子的問(wèn)題不放，而不知孩子這些表象的根源。甚至有部分孩子是故意和父母作對(duì)，故意做…