有句俗語說：“七歲八歲討人嫌，惹得小狗不待見”。
在很多人印象里，孩子的叛逆期是在12-18歲。事實(shí)上，孩子的成長(zhǎng)一般會(huì)經(jīng)歷3個(gè)叛逆期。
2～3歲，是人生第一個(gè)叛逆期，稱“寶寶叛逆期”，其心理是以自我為中心，不喜歡被指揮、被使喚；
7～9歲左右，來到第二個(gè)叛逆期，稱為“兒童叛逆期”；這個(gè)時(shí)期的孩子容易情緒過激，會(huì)有不聽話、唱反調(diào)、挑戰(zhàn)父母的底線等行為。
12～18歲，是第三個(gè)叛逆期，這是大家最常見熟知的“青春叛逆期”，如果控制不好，“坑爹”事情常有發(fā)生。
很多父母有一個(gè)疑問：
為什么孩子五六歲的時(shí)候還很聽話，到了七八歲卻不讓人省心？胡攪蠻纏愛狡辯、拖拉磨蹭找借口？
這可能是孩子的第二個(gè)叛逆期，雖然常常把父母氣得發(fā)飆吐血，但也是孩子自我意識(shí)形成的關(guān)鍵時(shí)期。如果父母忽略不管，或者方法不當(dāng)，容易導(dǎo)致孩子性格、行為缺陷，影響孩子未來發(fā)展。
自我意識(shí)增強(qiáng)的表現(xiàn)
孩子進(jìn)入小學(xué)，接觸同學(xué)、老師以及各種小團(tuán)體，認(rèn)識(shí)了更多的人和知識(shí)層面，慢慢形成自己的思維體系，覺得自己是“小大人”，可以自己拿主意了。
這個(gè)時(shí)期，孩子意識(shí)不斷增強(qiáng)，主要表現(xiàn)為三個(gè)方面：
1.渴望獨(dú)立
孩子上學(xué)后，懂得了更多的知識(shí)，他們會(huì)渴望獨(dú)立，急于證明自己長(zhǎng)大了。這時(shí)候他們會(huì)想擺脫爸爸媽媽的掌控，做事有自己的一套方法，喜歡自己拿主意，不服管教。
2.喜歡用批判、否定的態(tài)度對(duì)待家長(zhǎng)
這個(gè)時(shí)期的孩子好奇心旺盛，越不讓他接觸的東西，他越想接觸，喜歡用否定的態(tài)度對(duì)待家長(zhǎng)的管教，家長(zhǎng)的苦口婆心、試圖規(guī)勸，在孩子看來都是刻意說教。
如果家長(zhǎng)無視他們的需求，或?qū)λ麄兊淖龇ê陀^點(diǎn)否定，他們都會(huì)用更尖銳、更極端的方式證明自己。
3.自我矛盾
這個(gè)時(shí)期的孩子像個(gè)“小大人”，可以自己解決一些問題，但也面臨很多自己無法解決的問題，這樣的矛盾造成了孩子叛逆。
一方面他們想擺脫“軟弱”狀態(tài)，一方面他們面對(duì)復(fù)雜的環(huán)境又不知所措。這樣的兩極沖突，導(dǎo)致孩子會(huì)用行動(dòng)來宣泄情緒，比如大發(fā)脾氣、滿地打滾。
應(yīng)對(duì)叛逆期，3招巧化解
叛逆是兒童成長(zhǎng)的必然趨勢(shì)，家長(zhǎng)不必太過焦慮。應(yīng)對(duì)叛逆期，可以用三招巧妙化解。
第一招：允許孩子說“不”
哪里有壓迫，哪里就有反抗。當(dāng)孩子說“不”的時(shí)候，家長(zhǎng)不要第一時(shí)間反駁，讓孩子表達(dá)完整，允許不同意見的存在，孩子才會(huì)對(duì)父母多一分信任。
第二招：嘗試“以牙還牙”
當(dāng)孩子對(duì)家長(zhǎng)的話充耳不聞，或者故意唱反調(diào)的時(shí)候，父母不妨也學(xué)他的態(tài)度對(duì)他。換位思考，往往能讓孩子有更深刻的感受。
用這個(gè)招數(shù)時(shí) ，父母的態(tài)度一定要溫和，而不是和孩子故意抬杠。讓孩子意識(shí)到自己錯(cuò)誤的態(tài)度，他們才能改正。
第三招：學(xué)會(huì)肯定和表揚(yáng)
不要吝嗇肯定和表揚(yáng)，當(dāng)孩子身處叛逆期的時(shí)候，家長(zhǎng)可能會(huì)偏向指責(zé)和批評(píng)，這樣的方式會(huì)讓孩子更煩躁。
每個(gè)孩子都有值得肯定和表揚(yáng)的地方，當(dāng)孩子叛逆時(shí)，家長(zhǎng)不妨換一種角度，將指責(zé)換成鼓勵(lì)的方式去引導(dǎo)孩子，多稱贊孩子做對(duì)的事，親子關(guān)系和溝通會(huì)順暢很多。
哲學(xué)家弗洛姆說：教育的對(duì)立面是操縱。控制，并不是最好的教育方式，合理引導(dǎo)才能真正化解叛逆問題。
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