初一初二課程進度快
其實這是很多同學會出現的情況，初一初二成績還挺好，到了初三成績就會明顯下滑，關鍵多數時候學生成績特別難再次提升上來.
其實這與目前初中的教學進度有關，初一初二課程表面上看比較簡單，學生考試成績也不會太差.實際上是因為教學進度忽視了所學知識的深度挖掘；平時所做的題目和考試的題目相對比較簡單.就拿數學幾何板塊來講，初一初二的幾何證明題相對簡單，沒有太多輔助線，而到了初二下學期和初三階段，題目明顯變難了；而函數的學習則讓題目變得更難，特別是函數與幾何的綜合題，動點與動態幾何問題.這類題目占分較大，學生一旦掌握失分，意味著分數不會高.
增加新科目，難度提升
而與此同時，物理這一學科也進入難點的學習，更加抽象，過程更加復雜.而化學一般到初三階段才學，雖然難度并不大，但所學科目增加，作業也相應增加，同學們應付起來也會更有難度.一旦心態控制不好，就容易崩，還容易就放棄了學習，學習成績就下滑了.
如何避免成績下滑？
首先，預防最重要.在初一初二階段，在掌握基礎知識的前提下進行適當的擴展，例如在數學方面，幾何證明輔助線，動點問題與動態幾何問題，函數與幾何綜合問題，這些一定要進行能力提升.否則到了初三難度加大，適應不了，短時間內也不可能大幅提升.
再者，物理化學兩科目，要進行適當的提前預習，初中階段這兩門其實難度并不大，但如果沒有很好的準備，可能會令學生困擾.加之初三所學科目比較多，作業一下子又增加，中考的壓力又來襲，心態一旦變壞，可能家長也沒有辦法糾偏.
最后，就是各個科目要均衡，不能出現短腿科目.因為一旦出現短腿科目，影響的不只是一個科目的成績，可能為了提升，影響其他科目的學習，顧此失彼.對于短腿科目，一定要在初一初二階段進行提升，否則初三的成績很難得到保證，中考能不能考上高中也因此打上問號.
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