我是一名農村教師，現在與20年前剛參加工作那時相比，發現初中生厭學的越來越多，以我所在的農村學校為例，每個班有40名學生左右，不學習的學生大約有20多名，占到一半以上。這些不學習的學生每天在學校睡覺、玩手機或打鬧著玩兒。他們愿意勞動、打球，就是不學習。我問過一些學生，為什么不愿意學習，學生說出了自己的想法，歸納起來大致原因是這樣的：
1、學生對考大學不抱有希望。有部分學生因為在小學的時候，沒有認真學習，造成成績較差，即使到了初中，由于知識不能很好的銜接，致使成績依然很差，久而久之，學生就對學習失去了信心，對考大學更是不抱希望，所以也就不再學習了！
2、家庭經濟基礎優越，無后顧之憂，使學生失去了學習的動力！有部分學生，家里經濟條件較好，有的家庭已經給孩子買了房子，也有了存款，對孩子來說足夠結婚用度。因為父母給孩子攢下了財富，對孩子來說也就沒有奮斗的必要，孩子吃喝不愁，無后顧之憂，孩子也就沒有了奮斗的動力。
3、社會現實的影響。如今農民工進城務工，收入也很不錯，有的技術工月收入甚至超過了一些白領。因此在農村“讀書無用論”重新抬頭。一些農民由于認識的局限性，對孩子灌輸一些讀書無用的思想，所以打消了一部分孩子的積極性。的確在農村有這種現象，有的孩子大學畢業后在家待業，民工的活還干不了，混的甚至還不如農民工，這種現象的存在，的確打擊了部分農村孩子的學習積極性！
4、網絡、網游、媒體的影響。現在的孩子生活在信息化時代，周圍都是網絡，媒體也很發達。學生除了學習之外，還要接觸網絡、媒體。而網絡的內容良莠不齊，有的內容對孩子有負面的影像。如現在的網紅、娘炮、明星等，都對孩子有很大的影響，有些孩子受其影響一心想當網紅、明星，對學習也就失去了興趣！
以上分析是關于農村的孩子為什么厭學的原因，如何解決這一問題讓孩子愛上學習呢？我認為必須做好以下幾方面：
家長、老師要幫孩子樹立正確的人生目標，要讓孩子有更好的追求；作為家長不要在孩子面前炫富，要讓孩子知道財富是奮斗出來的，不勞而獲是可恥的；家長要對自己的孩子賞罰分明，對孩子取得的成績要給予鼓勵，對孩子的退步幫助分析原因，只要不是原則性錯誤，盡量不懲罰；家長在孩子很小時就要控制孩子接觸電子產品，以免對孩子造成傷害，尤其是游戲、直播、小視頻等，以免孩子上癮、學壞；對于正在上初中的孩子家長如果發現孩子厭學，要了解清楚孩子厭學的原因，如果是孩子基礎差，可以幫助孩子降低學習要求，幫助孩子樹立比較現實的目標，鼓勵孩子能學多少就學多少，千萬不要打消孩子的積極性；也希望國家出臺措施，提高知識分子的收入，彰顯知識的價值，吸引學生對學習有所期望，這樣能夠提高學生的學習積極性。
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