據(jù)學(xué)編了解的情況，有相當(dāng)多的中小學(xué)生存在厭學(xué)的情況，有些學(xué)生不僅自己不好好學(xué)習(xí)，還拉攏其他也 的孩子一起不好好學(xué)習(xí)，很多家長對于這種孩子又是打又是罵的，但收效并不太好，今天我們就來探討一下如何解決孩子厭學(xué)的問題。
我們先來分析一下孩子為什么會(huì)厭學(xué)?
學(xué)習(xí)活動(dòng)本來就是一項(xiàng)重復(fù)乏味的事，往往會(huì)引起孩子的疲勞和厭煩感，再加孩子受到一些爆發(fā)事件的影響，比如孩子某次考試成績不理想，想追趕成績又得不到爸爸媽媽的理解，這樣孩子的求知欲望主沒有了，又缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力，如果孩子不能掌握學(xué)習(xí)方法的話，厭學(xué)就形成了。
開始的時(shí)候家長和老師并不太在意，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子厭學(xué)時(shí)，孩子已經(jīng)厭學(xué)很長時(shí)間了，這些因素導(dǎo)致孩子厭學(xué)，針對這種情況，小編覺得可以根據(jù)孩子的特點(diǎn)采取以下四個(gè)方法來解決孩子的厭學(xué)問題：
【1】用規(guī)律和習(xí)慣來糾正孩子的厭學(xué)情緒
比如孩子什么時(shí)候休息，什么時(shí)候做作業(yè)，什么時(shí)候玩，家長要好好的與老師溝通之后，制定一個(gè)讓孩子養(yǎng)成規(guī)律和習(xí)慣的計(jì)劃來，開始的時(shí)候強(qiáng)制孩子遵守，讓孩子養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)和按照完成的習(xí)慣，久而久之，孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就形成了，厭學(xué)的情緒自然就解決了。
【2】 孩子檢查和監(jiān)督要加大力度和頻次
很多家長非常相信自己的孩子，孩子說什么就是會(huì)，但當(dāng)孩子有厭學(xué)情緒的時(shí)候必須加大對孩子的檢查和監(jiān)督力度，特別是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣上的，比如預(yù)習(xí)是不是到位，作業(yè)正確率是多少等等，不讓孩子抱有任何僥幸的心理，這樣要不了多久孩子自動(dòng)自發(fā)的學(xué)習(xí)習(xí)慣就會(huì)形成。
【3】和孩子一起恢復(fù)孩子的信心
家長要陪著孩子一起學(xué)習(xí)，比如孩子數(shù)學(xué)成績不是太好，家長也不要讓孩子覺得你什么都會(huì)都懂，當(dāng)孩子遇到不懂的問題的時(shí)候，家長也要裝作不懂，和孩子一起把這道涉及到的知識(shí) 重新過一遍，與孩子一上進(jìn)心學(xué)習(xí)，這樣孩子的信心慢慢的就恢復(fù)了，只有孩子的信心恢復(fù)了，厭學(xué)的情緒自然就消失了。
【4】盡量給孩子提供一個(gè)好的環(huán)境
比如不要讓那些調(diào)皮和與孩子一樣有厭學(xué)情緒的小朋友一起玩，家里盡量人孩子配置齊全學(xué)習(xí)和生活的工具，家長不要在孩子在前吵吵鬧鬧等等，給孩子一相清靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，以免讓孩子產(chǎn)生煩躁不安的情緒，影響孩子的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)專注度，只要家長用心，對孩子加強(qiáng)引導(dǎo)和管理，一定能糾正孩子厭學(xué)的問題。
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