電競(jìng)勸退班是扼殺夢(mèng)想還是戒除網(wǎng)癮（報(bào)電競(jìng)班可以戒網(wǎng)癮嗎）

“電競(jìng)勸退業(yè)務(wù)”能幫青少年戒網(wǎng)癮？超過(guò)90%被勸退

戒除網(wǎng)癮？目前幫孩子戒除網(wǎng)癮的方法，主要是分成3種，第一種是無(wú)條件的接納孩子沉迷網(wǎng)癮，等孩子自己哪一天玩夠了，自己醒過(guò)來(lái)，但要等半年，1年，3年，5年，不知道？第二種是送孩子去封閉網(wǎng)癮學(xué)校3-12個(gè)月，但家長(zhǎng)先要確定孩子從網(wǎng)癮學(xué)?；貋?lái)后再次接觸網(wǎng)絡(luò)沉迷進(jìn)去怎么辦？第三種是家長(zhǎng)幫孩子建立規(guī)則意識(shí)，讓孩子每天在正常的上學(xué)，正常的完成作業(yè)，正常的作息基礎(chǔ)上，每天有邊界的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年來(lái)的改善孩子網(wǎng)癮方案，可找我們獲取戒除網(wǎng)癮的6個(gè)步驟資料。

大多來(lái)到電競(jìng)勸退班的青少年一般都要崩潰2次以上。剛過(guò)來(lái)第一個(gè)星期的時(shí)候，身邊的學(xué)員相互熟悉之后，發(fā)現(xiàn)自己的游戲水平比不過(guò)人家，這會(huì)對(duì)過(guò)往的自認(rèn)為游戲競(jìng)技水平不錯(cuò)的青少年產(chǎn)生自我懷疑。所以一般第一個(gè)星期的時(shí)候，教練多是鼓勵(lì)他好好玩，水平不是兩三天就能練出來(lái)的，就算現(xiàn)在水平第一點(diǎn)，你有“天賦”，進(jìn)步速度會(huì)比其他人快的多。在教練的鼓勵(lì)下，學(xué)員也會(huì)繼續(xù)努力練習(xí)，經(jīng)過(guò)1個(gè)月的努力之后，也有了進(jìn)步，但是游戲競(jìng)技水平和職業(yè)選手的距離還有很多，職業(yè)道路看上去遙遙無(wú)期，這是第二次崩潰就來(lái)了。在這個(gè)階段，張老師去做的，就是通過(guò)各個(gè)老師的科學(xué)引導(dǎo)，讓他們逐漸的看清自己的實(shí)力和能力。

現(xiàn)實(shí)對(duì)他沒(méi)有吸引力

網(wǎng)癮少年真的是沉迷網(wǎng)絡(luò)嗎？

逃避現(xiàn)實(shí)，是經(jīng)常被關(guān)注的一個(gè)詞。來(lái)到電競(jìng)勸退班的青少年，除了極少數(shù)有做職業(yè)選手的夢(mèng)想之外，大部分青少年是因?yàn)橄胍与x在學(xué)校中碰到的不公、或是生活中的挫折、或者是逃離原生家庭等等。在現(xiàn)實(shí)中，他們沒(méi)有能力、也得不到任何人的有效幫助，只好在游戲中，找到一個(gè)安放靈魂的地方。

通過(guò)觀察，張老師發(fā)現(xiàn)：“青少年網(wǎng)絡(luò)沉迷其實(shí)是個(gè)為偽命題?！痹诤图议L(zhǎng)的交流過(guò)程中，重點(diǎn)向家長(zhǎng)表達(dá)這個(gè)的思想：青少年網(wǎng)絡(luò)沉迷的問(wèn)題，實(shí)際上的他們?cè)诮o自己的思想找個(gè)能給自己成就滿、滿足感、認(rèn)同感的地方。在游戲中，就能夠很好的滿足這三點(diǎn)，但是現(xiàn)實(shí)生活中，并不是一層不變的，接收到的更多的是學(xué)校老師、同學(xué)和家庭中家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)壓力等。

著名游戲分析師托馬斯（化名）道出了問(wèn)題的核心：在游戲中，獲得榮譽(yù)，會(huì)有對(duì)應(yīng)了獎(jiǎng)勵(lì)出現(xiàn)，這些獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)生成一個(gè)分享朋友圈的圖片，進(jìn)一步提升自己的獲得感和認(rèn)同感。而在傳統(tǒng)體育項(xiàng)目中，比如籃球，你投了一個(gè)三分球，投完就結(jié)束了。這個(gè)就是現(xiàn)在的青少年朋友更喜歡電子競(jìng)技游戲的原因。他說(shuō)道：與傳統(tǒng)體育相比，電子游戲隨時(shí)可玩、游戲門檻很低，而且在游戲里面，每隔一段時(shí)間就會(huì)有明確的反饋，促進(jìn)游戲者繼續(xù)玩下去，這也就是為什么游戲會(huì)如此吸引人的所在。

正是因?yàn)榱巳藗儗?duì)正面反饋的需求，所以，如果不去玩游戲，能夠用什么方式去填補(bǔ)青少年內(nèi)心情感中的正面、積極反饋呢？張結(jié)平非常嚴(yán)格的說(shuō)到，“學(xué)習(xí)本身就是需要引導(dǎo)，否則是非常累的、非常痛苦的。而只有快樂(lè)才能對(duì)這種正面反饋的快樂(lè)進(jìn)行替換。因此，作為家長(zhǎng)，你們必須給孩子的生活中放好調(diào)味料，讓他們能吃到生活的美味，而不僅僅是來(lái)自學(xué)校、同學(xué)、老師、家長(zhǎng)的苦味。只有這樣，才能從根源上去解決青少年沉迷游戲的問(wèn)題?！?/p>

因此，張老師在日常教育工作中，既要對(duì)家長(zhǎng)做好家庭教育引導(dǎo)，還要做好孩子的教育與引導(dǎo)。在家庭中，孩子就是父母的另一面，改變孩子首先要從改變父母和孩子的溝通方式開(kāi)始，但是很多家長(zhǎng)可能就沒(méi)有意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題。

在和家長(zhǎng)的接觸交流過(guò)程中，張老師發(fā)現(xiàn)，想要改變家長(zhǎng)的家庭教育方式，其實(shí)很難。張老師說(shuō)：“家里們?cè)谶@里，我們會(huì)教他怎么去和孩子交流，很簡(jiǎn)單，都知道，回到家氣上頭，就什么都忘記了，還是用從前的辦法來(lái)處理，孩子和家長(zhǎng)就又走上對(duì)立的道路?！毕鄬?duì)來(lái)說(shuō)，來(lái)這邊的青少年，通過(guò)疏導(dǎo)后能夠主動(dòng)和父母進(jìn)行有效的溝通，比以前進(jìn)步了很多。“他媽媽收到兒子微信，開(kāi)心的不得了?！?/p>

家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)當(dāng)中最重要的角色。張結(jié)平無(wú)奈的表示，來(lái)到電競(jìng)勸退班的青少年，有些根本就不是喜歡打游戲，一點(diǎn)都不沉迷，只是想要和家長(zhǎng)對(duì)著干，因?yàn)榧议L(zhǎng)的約束，反對(duì)玩游戲，孩子就越要玩游戲，這樣的孩子，重點(diǎn)還是心理的疏導(dǎo)、以及家長(zhǎng)需要改變與孩子的溝通方式。

如果青少年真的是想打職業(yè)，那也很簡(jiǎn)單，張老師說(shuō)，“每天按照職業(yè)選手的訓(xùn)練量，一天10多個(gè)小時(shí)，看看是否還有毅力堅(jiān)持?！彪娮痈?jìng)技之所以稱為競(jìng)技體育，就是說(shuō)你要有一種不服輸?shù)暮脧?qiáng)精神。無(wú)論在什么時(shí)候，哪怕是睡覺(jué)了，都要想著怎么去提升，因?yàn)楣谲娭挥幸粋€(gè)，競(jìng)技體育成績(jī)就是一切。

有句話叫做沒(méi)病你走2步試試，在把他帶到職業(yè)訓(xùn)練體驗(yàn)營(yíng)（電競(jìng)勸退班）的時(shí)候，我們就知道他是在認(rèn)真的追求夢(mèng)想，還是說(shuō)是為了逃避什么而去沉迷游戲。

電競(jìng)勸退班意外上熱搜

90%青少年沒(méi)有職業(yè)電競(jìng)天賦

張老師沒(méi)想到，就在前不久，電競(jìng)勸退業(yè)務(wù)上了熱搜。其實(shí)，所謂的電競(jìng)勸退班，就是在原來(lái)的職業(yè)選手選拔營(yíng)的附帶業(yè)務(wù)。

“到我們這邊來(lái)的99%的青少年都沒(méi)有進(jìn)入職業(yè)電競(jìng)游戲的天賦。大部分的青少年和家長(zhǎng)，是想要通過(guò)這樣的業(yè)務(wù)來(lái)了解職業(yè)電競(jìng)到底為何物？自己是否有成為職業(yè)選手的天賦？適不適合走電競(jìng)這條路。”張老師這樣介紹電競(jìng)勸退班。通過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，青少年意識(shí)到自己通過(guò)訓(xùn)練也達(dá)不到職業(yè)電競(jìng)俱樂(lè)部的門檻之后，這個(gè)階段就是需要需引導(dǎo)他們?nèi)ニ伎肌?/p>

在張老師的電競(jìng)勸退班，來(lái)到這里的學(xué)員，每天會(huì)嚴(yán)格的執(zhí)行職業(yè)俱樂(lè)部選手的訓(xùn)練方式教學(xué)、并增加了體能訓(xùn)練、心理疏導(dǎo)、多媒體制作、傳媒主播等方向，讓學(xué)員能接觸到更多的知識(shí)面。

電競(jìng)勸退班即承擔(dān)了電競(jìng)勸退的作用，也挖掘有天賦的潛力選手，為電競(jìng)職業(yè)戰(zhàn)隊(duì)培養(yǎng)電競(jìng)行業(yè)人才的工作。很多過(guò)來(lái)的家長(zhǎng)都表示，可以讓孩子去嘗試電競(jìng)看看，但是卻不知道如何走職業(yè)電競(jìng)道路。那么，電競(jìng)勸退班又起到了為職業(yè)電競(jìng)戰(zhàn)隊(duì)篩選的作用，發(fā)現(xiàn)有天賦的青少年，會(huì)聯(lián)系電競(jìng)職業(yè)俱樂(lè)部去試訓(xùn)。

很多學(xué)員是在夏令營(yíng)和冬令營(yíng)和家長(zhǎng)一起來(lái)到這里，參與這場(chǎng)電競(jìng)家庭教育科普。有些青少年，可能因?yàn)椴糠钟螒蛑鞑ニ鶄鬟f的錯(cuò)誤信息，導(dǎo)致對(duì)職業(yè)電競(jìng)有認(rèn)識(shí)上的偏差，上了王者就能和游戲主播一樣擁有眾多粉絲了？其實(shí)，這還差得多！通過(guò)電競(jìng)勸退班（電競(jìng)家庭教育），家長(zhǎng)和孩子能夠正確對(duì)待電競(jìng)與游戲。

前王者榮耀職業(yè)選手汪宇（化名）也在電競(jìng)勸退班執(zhí)教。他說(shuō)，很多青少年過(guò)來(lái)，能夠收獲不一樣的經(jīng)歷，當(dāng)知道職業(yè)道路不僅需要天賦，還需要日復(fù)一日枯燥的訓(xùn)練，通過(guò)這樣的方式，訓(xùn)練一段時(shí)間之后發(fā)現(xiàn)進(jìn)入職業(yè)俱樂(lè)部的門檻都沒(méi)有達(dá)到，就會(huì)被勸退回去了。在這里，既有訓(xùn)練場(chǎng)所，也有訓(xùn)練時(shí)間，但是還是達(dá)不到職業(yè)門檻，再繼續(xù)下去也是基本沒(méi)有不可能。

即使有些青少年天賦不錯(cuò)，但是想要能夠適應(yīng)職業(yè)選手訓(xùn)練也不簡(jiǎn)單。汪宇說(shuō)，電競(jìng)職業(yè)選手一天的訓(xùn)練時(shí)間基本都在12個(gè)小時(shí)以上，除了吃飯睡覺(jué)上廁所，其他的時(shí)間都在提升競(jìng)技技能上，沒(méi)有自己的時(shí)間。而訓(xùn)練的內(nèi)容也很枯燥。比如，同樣的一個(gè)補(bǔ)兵，一訓(xùn)練就是一個(gè)下午。甚至有機(jī)構(gòu)就統(tǒng)計(jì)過(guò)，在電競(jìng)行業(yè)天賦比努力更重要，因?yàn)槁殬I(yè)選手的黃金年齡就那么幾年，如果不能在短時(shí)間內(nèi)出成績(jī)，即使每天每夜的訓(xùn)練，也會(huì)被天賦選手瞬間超過(guò)了。

“在這里我們主要做的是引導(dǎo)工作，他們也要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)?！蓖艚叹殠С龅膶W(xué)員中，有的到了職業(yè)電競(jìng)俱樂(lè)部去也有不適應(yīng)的，在勸退班這里游戲水平是頂尖的，但是到了職業(yè)戰(zhàn)隊(duì)卻發(fā)現(xiàn)很一般，會(huì)有心理落差。所以，即使有天賦很好的青少年，老汪也是不建議走職業(yè)選手的路，要想成為職業(yè)選手，比考進(jìn)清華北大還難。

“一些青少年在這里被勸退職業(yè)選手夢(mèng)想，但在這里接觸到了有關(guān)電競(jìng)的很多職業(yè)，如果確實(shí)是對(duì)電子競(jìng)技行業(yè)熱愛(ài)，對(duì)他來(lái)說(shuō)就會(huì)有更加清楚的目標(biāo)?！北热缤艚叹氉约海褪窃谕艘酆螅€想要留在這個(gè)行業(yè)，因此選擇成為教練。

而這，也是張老師想要傳達(dá)給學(xué)員們的，職業(yè)選手只是電競(jìng)行業(yè)中最閃光，整個(gè)行業(yè)上下游，還有很多職業(yè)，總能找到自己熱愛(ài)的工作。在這里，就相當(dāng)于一個(gè)平臺(tái)，即讓他認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，有多了一條選擇的路可走。

電競(jìng)教育走向正規(guī)化

未來(lái)5年電競(jìng)行業(yè)人才缺口進(jìn)一步擴(kuò)大到350萬(wàn)人

競(jìng)技體育，實(shí)力說(shuō)話。這個(gè)本來(lái)就很直白的道理，但是卻有機(jī)構(gòu)利用行業(yè)目前還不規(guī)范掙錢。張老師表示，最近幾年涌現(xiàn)出了很多的電競(jìng)教育機(jī)構(gòu)，然而他們根本不懂俱樂(lè)部的運(yùn)作原理，打著訓(xùn)練的幌子，給孩子畫(huà)餅，只要進(jìn)來(lái)訓(xùn)練幾個(gè)月，就能到職業(yè)俱樂(lè)部試訓(xùn)。但是，3個(gè)月后卻發(fā)現(xiàn)，自己離職業(yè)俱樂(lè)部門檻還差很多。

在張老師看來(lái)，這些一擁而上開(kāi)設(shè)電競(jìng)專業(yè)的機(jī)構(gòu)，很多都是不合格的。隨著史上最嚴(yán)青少年防沉迷新規(guī)的推出，很多以電競(jìng)教育為宣傳口號(hào)的機(jī)構(gòu)逐漸的關(guān)閉消失。未來(lái)，職業(yè)電競(jìng)培訓(xùn)勢(shì)必向更加正規(guī)的方向發(fā)展。

據(jù)人社部統(tǒng)計(jì)報(bào)告顯示，全國(guó)目前有15%的電競(jìng)行業(yè)崗位處于飽和狀態(tài)。預(yù)測(cè)來(lái)接下來(lái)的5年內(nèi)，電子競(jìng)技行業(yè)的人才缺口將進(jìn)一步擴(kuò)大到350萬(wàn)人。

想要走電競(jìng)行業(yè)道路，熱愛(ài)游戲是基礎(chǔ)。電競(jìng)行業(yè)從業(yè)者，更多的集中在賽事宣發(fā)、游戲主播、電競(jìng)媒體、游戲開(kāi)發(fā)等公司。而且很多都是創(chuàng)業(yè)企業(yè)，工資水平等各方面和大廠差距很大。

電競(jìng)專業(yè)畢業(yè)生李偉（化名），先是在相關(guān)的職位工作了1年，后來(lái)還是選擇了辭職去考研，專業(yè)也變成游戲研發(fā)的方向。他道出，在電競(jìng)行業(yè)除了頭部幾個(gè)職業(yè)選手外，其他職位很難有比較高的職位。如大廠騰訊，可能也只有1~2部門是和電競(jìng)有關(guān)的，統(tǒng)計(jì)整個(gè)電競(jìng)行業(yè)，90%以上的職位都不是大廠的！

還在讀大三的錢有進(jìn)就深有體會(huì)，在防沉迷新規(guī)推出后，他和他的同學(xué)們就更擔(dān)心電競(jìng)行業(yè)難以快速發(fā)展起來(lái)，對(duì)人才的吸引力也會(huì)降低。

錢有進(jìn)從初中開(kāi)始就開(kāi)始玩游戲，在高三的時(shí)候知道有電競(jìng)專業(yè)，就從普通的高考生轉(zhuǎn)到了藝考生?！澳菚r(shí)真的非常激動(dòng)，居然能夠去考自己熱愛(ài)的電競(jìng)專業(yè)，人生就突然像有了目標(biāo)一樣?！睂I(yè)里很多的同學(xué)，也都是因?yàn)闊釔?ài)才選擇這個(gè)專業(yè)的，但現(xiàn)在，他們擔(dān)心的是，下一屆可能就不再開(kāi)設(shè)了。

即使這樣，錢有進(jìn)還是想要留在電競(jìng)行業(yè)發(fā)展。他說(shuō)：“這個(gè)行業(yè)現(xiàn)在還很艱難，要是我進(jìn)入電競(jìng)行業(yè)，能不能給這個(gè)行業(yè)帶來(lái)一些變化？”