輟學(xué)怎么重返學(xué)校(初二輟學(xué)兩年怎么重回學(xué)校)
一位廣西的媽媽半年前來(lái)咨詢(xún)孩子的問(wèn)題,當(dāng)時(shí)孩子的情況是輟學(xué)一年半,將近兩年的時(shí)間在家里了,每天就在家里玩游戲,黑白顛倒,兩年的時(shí)間沒(méi)有出過(guò)門(mén),沒(méi)有理過(guò)發(fā),兒子的頭發(fā)比媽媽還要長(zhǎng)。
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦?所有的父母?jìng)儯挤浅?dān)心自己的孩子叛逆厭學(xué),不知道如何去引導(dǎo),可以找左養(yǎng)右學(xué)教育賴(lài)頌強(qiáng)老師要指導(dǎo)方案,從孩子的心理建設(shè),到學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)動(dòng)力,學(xué)習(xí)目標(biāo)的引導(dǎo),都會(huì)有具體的指導(dǎo)步驟。
在過(guò)去的兩年時(shí)間里,這位廣西媽媽報(bào)名過(guò)很多不同教育的課程,一直都在學(xué)習(xí)如何無(wú)條件地去接納孩子,理解孩子,尊重孩子,也就是培養(yǎng)孩子的價(jià)值感,愛(ài)的動(dòng)力等等,以為當(dāng)孩子的價(jià)值感足了,動(dòng)力足了,就會(huì)自然放下手機(jī)去學(xué)習(xí)。
然而,廣西媽媽努力了將近兩年的時(shí)間,孩子非但沒(méi)有去學(xué)習(xí),而且整個(gè)人的身體變得更加的差,經(jīng)常玩手機(jī)到凌晨?jī)扇c(diǎn),中午12點(diǎn)不起來(lái),也就是說(shuō)一天只吃?xún)刹停踔劣袝r(shí)連中午飯都不吃,就是吃晚餐一餐。
看著孩子越來(lái)越瘦,越來(lái)越沉默寡言,有時(shí)甚至跟媽媽一周都講不到幾句話。在這種情況下,廣西媽媽不知道如何去面對(duì)孩子的情況,因?yàn)榛ㄥX(qián)學(xué)習(xí)了這么多并沒(méi)有帶來(lái)效果。
廣西媽媽現(xiàn)在特別害怕跟孩子進(jìn)行溝通手機(jī)界限的問(wèn)題,但是她自己很清楚,如果不幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)界限,孩子是沒(méi)有辦法重回學(xué)校的。
但是想幫孩子建立手機(jī)界限,還沒(méi)有開(kāi)口講,讓孩子有限度用手機(jī),孩子就開(kāi)始大吼大叫,歇斯底里地說(shuō),滾,不要你管之類(lèi)的話。廣西媽媽在網(wǎng)絡(luò)上看到太多孩子因?yàn)槭謾C(jī)跳樓自殺的新聞,所以一直不敢太過(guò)管控,但是不管控,孩子又沒(méi)有辦法戒除手機(jī)網(wǎng)癮,回歸正常的生活。
所以最后,廣西媽媽在關(guān)注我們半年之后,抱著死馬當(dāng)活馬醫(yī)的一個(gè)心態(tài),決定按我們的一對(duì)一方案去進(jìn)行調(diào)整,如何幫孩子建立界限回歸學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)9周的努力,孩子終于建立界限,也通過(guò)找關(guān)系幫孩子報(bào)名,讓孩子重新回到學(xué)校上學(xué)。
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