一鍵防沉迷
上網課需由板板凳坐
《通知》印發后,不少家長反映,孩子已經掌握了上網課的方式,然而自家孩子還只是換個方式上網課,究竟要如何“防沉迷”,考驗的不僅是家長的“自制力”,更是家長的“家庭教育”。
跟其他家長、朋友們聊聊“上網課”,得到了一些家長的一致反饋。除了上課時間,大部分家長都忍不住打開手機玩游戲、刷微博、看直播。
不過,對于孩子來說,網課并不是“洪水猛獸”,也并非毫無意義,更不是網課的專屬,更不是孩子一個人在家無所事事玩手機的消遣。
現在,不僅是孩子,連大人都忍不住想玩手機。父母的自制力,完全取決于孩子在家學習的狀態。
一開始,孩子肯定會偷偷玩手機。可時間長了,就會把孩子手機里的游戲“當作兒戲”。
孩子也會偷著玩,并且在偷著玩。
就像上面的兩個小男孩,偷著玩,就把自己關在了“背鍋俠海”里,所以家長要承擔起“陪孩子寫作業”的責任。
家長可以和孩子一起,讓孩子把作業全部做完,也可以通過給孩子講故事的方式,讓孩子在潛意識里找到當下一次可以不玩手機的理由。
家長要注意這一點,為了孩子的健康,自己也要盡量少玩手機。
另外,如果孩子已經沉迷手機了,家長要狠下心來,及時收回孩子的手機,或把手機藏起來。
多花時間陪伴孩子
孩子沉迷手機,最根本原因是缺少父母的陪伴。
當孩子想跟父母交流的時候,父母卻拿著手機在玩。
時間一久,孩子就會覺得父母根本不愛他,于是手機就成了他的全部。
所以,想要孩子遠離手機,父母一定要多花時間陪伴孩子,和孩子一起做游戲、玩耍,帶孩子去戶外活動,回歸自然。
這樣孩子玩手機的欲望就會慢慢淡化,因為他愛你,還會和你有更深層次的交流。
3、給孩子更多陪伴
手機給孩子帶來的危害很大,往往家長也有心無力,或是將工作忙碌忙完回家就只想著自己休息一下。
這樣下去,孩子更不愿意和家長交流,親子關系緊張,很多時候孩子不愿意溝通是因為沒有得到家長足夠的陪伴,長此以往,孩子很有可能就會將自己的真實情緒發泄在手機上。
因此,家長要為孩子營造良好的家庭氛圍,給孩子高質量的陪伴,滿足孩子的心理需求,讓孩子感受到家庭的溫暖,這樣孩子才不會用虛擬世界去尋求安慰。
其實,家長可以多培養孩子的興趣愛好,例如:音樂、繪畫、書法等,這些愛好可以豐富孩子的內心世界,讓孩子找到自己的興趣所在,從而慢慢的擺脫手機癮。
3.家長以身作則
如果孩子出現了不能及時放下手機的習慣,那么家長要反思自身,是不是自己平常也是手機不離手,導致孩子也對手機產生了依賴。如果是這樣,那么家長也要反思自己,是否平時也是經常拿著手機看。如果是這樣,那么家長也要在孩子面前樹立一個良好的榜樣,不要總是在孩子面前玩手機,減少和孩子互動的時間。
今日話題:各位家長朋友們,您家的孩子有沉迷手機的情況嗎?您對于孩子玩手機有哪些好的方法呢?歡迎大家一起來討論。
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第三類、幫孩子建立手機網絡使用規則：讓孩子在正常上學，正常完作業，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網絡，這也是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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