防沉迷身份認(rèn)證及防沉迷系統(tǒng)的應(yīng)用范圍廣闊,是目前防沉迷最為關(guān)鍵的一環(huán)。從防沉迷系統(tǒng)上線到防沉迷系統(tǒng)上線,已經(jīng)是一個具有不同功能的系統(tǒng)。但是隨著“防沉迷”的深入,廣大未成年人保護(hù)工作的重視程度已經(jīng)達(dá)到飽和狀態(tài),從這個意義上來說防沉迷系統(tǒng)已經(jīng)無法發(fā)揮作用。下一步怎么辦?團(tuán)長在這里給出自己的建議。

在團(tuán)長的建議下,國家新聞出版署的相關(guān)技術(shù)專家制定了未成年人防沉迷系統(tǒng)。但是隨著國家“雙減”政策的落實(shí)和監(jiān)管的加強(qiáng),這不免讓人們產(chǎn)生了擔(dān)憂,擔(dān)心國家是否能夠進(jìn)一步嚴(yán)格管理未成年人的游戲時(shí)間,同時(shí),還能不能完全發(fā)揮未成年人的自制力,防止他們過度沉迷于游戲?

根據(jù)美國國家新聞出版署“防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲舉報(bào)”權(quán)威部門聯(lián)合發(fā)布的游戲舉報(bào)該投訴舉報(bào)該投訴的主要受理人群共計(jì)17.8萬人,投訴人群中未成年人占比達(dá)17.6%,舉報(bào)人群中未成年人沉迷游戲行為舉報(bào)人群占比達(dá)到15.7%。

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和不斷發(fā)展,越來越多的未成年人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,造成嚴(yán)重的社會問題。

這幾年我接觸到了很多網(wǎng)癮少年,其中有一部分是父母比較落后的孩子,就連日來我都見到他們對著電話,抱怨游戲賬號沒有監(jiān)管。

而這其中的事情,我也見過幾個父母因?yàn)楹⒆映撩杂诰W(wǎng)絡(luò)游戲而“吵架”的。

孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,家長當(dāng)然著急。他們一方面擔(dān)心孩子的學(xué)業(yè)成績下降,一方面又擔(dān)心游戲公司監(jiān)管不到位,影響孩子的學(xué)習(xí),在與孩子溝通時(shí)沒有辦法,總是想方設(shè)法地把孩子送到游戲治療中心。

這次,我將小超父母的行為稱為“負(fù)強(qiáng)化”,目的是為了警示家長們,一旦發(fā)現(xiàn)孩子有沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲的苗頭,一定要立即采取措施,不能因?yàn)楹⒆硬幌肴プ?而讓他在沒有建立游戲規(guī)則的情況下去做。

有一句話叫“好心辦壞事”,不管是好的壞的,不管是壞的,孩子都會去做。

對于這種情況,家長在采用“正向強(qiáng)化”的方式教育孩子,它能有效地促進(jìn)孩子的“網(wǎng)癮”癥狀減弱,幫助孩子健康成長。

2、讓孩子感受到愛與陪伴

孩子沉迷游戲,到一定程度上是一種對家庭心理的寄托和寄托。

而這種依戀是每個家庭成員都無法替代的,就如同果樹,澆水施肥澆水施肥澆水,給孩子提供養(yǎng)分,讓孩子元?dú)鉂M滿、自信滿滿,那么孩子也不會沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。

3、培養(yǎng)孩子的興趣愛好

多培養(yǎng)孩子的興趣愛好,例如:畫畫、唱歌、練字、下棋等等,轉(zhuǎn)移孩子的注意力,把孩子的注意力從游戲里吸引過來。

4、父母要以身作則

孩子小時(shí)候并不知道手機(jī)、iPad是何物,因?yàn)楦改缚傇谝慌酝鎯?所以好奇的孩子也想看看吸引父母的東西是什么。然后,他們便學(xué)著父母的樣子這里劃一劃一劃,那里按一按,漸漸被里面的新奇所吸引。每當(dāng)父母在玩電子產(chǎn)品時(shí),孩子也要玩的意愿往往會更加強(qiáng)烈。所以,想要孩子少玩電子產(chǎn)品,父母的榜樣作用尤為重要。

因此,下班回家后,爸媽們請將手機(jī)和Pad等放一邊,好好地陪伴孩子游戲和玩耍,這是戒掉孩子這種癮的最理想途徑。

讓孩子自己贏取玩手機(jī)的時(shí)間

首先要說,這其實(shí)是一個非常冒險(xiǎn)的行為,但是對于那些短時(shí)間內(nèi)確實(shí)不可能完全脫離手機(jī)的孩子來說,確實(shí)是沒有辦法的辦法。

有的孩子用心經(jīng)營著自己的游戲賬號,已經(jīng)做到了在游戲世界里呼風(fēng)喚雨君臨天下的地步,他如果一走了之,那么江山社稷怎么辦?這種情懷使得孩子不忍離去。

還有的孩子專業(yè)經(jīng)營著自己的游戲賬號,通過技術(shù)手段鎮(zhèn)壓住了未成年人玩游戲的心。

所以在這樣的情況下,一旦孩子有了游戲賬號,那么他們就會沉迷其中,無法自拔,而成年人又不可能無時(shí)無刻地在身邊,所以說,這完全可以理解。

其次,雖然說目前的很多游戲都有防沉迷系統(tǒng),但是隨著防沉迷系統(tǒng)的不斷完善,網(wǎng)絡(luò)游戲也在加劇。

比如說目前最流行的那些以技術(shù)為中心的游戲,都是由一些人扮演著不同的角色,他們對游戲的發(fā)展有著不同的理解。

但是由于現(xiàn)在很多游戲公司的防沉迷系統(tǒng)并沒有嚴(yán)格的進(jìn)行人臉識別,因此玩家之間的溝通交流也就只是停留在技術(shù)層面,因此,游戲的防沉迷系統(tǒng)也只是形同虛設(shè)。

其實(shí),游戲不僅僅是孩子的娛樂工具,同時(shí)也是孩子成長的一部分。

3歲的孩子,每天花大量的時(shí)間在游戲上面,也未嘗不是好事

上周,一家人又參加了一次游戲戰(zhàn),每個孩子都是游戲的“主人”,而且還都是從我玩的那個游戲里的“主人”,鼓勵大家都能玩,但是要做到點(diǎn)到底。

因?yàn)橥婕易铋_心的事情就是游戲的升級,所以除了升級,我們也要去做別的事。在游戲里,我們能夠和不同的人交流,體驗(yàn)不同的事物,感受不同的心情,這是游戲和玩家在玩游戲的過程中體會不到的。

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第三類、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。