賴(lài)世雄英語(yǔ)語(yǔ)法的完整語(yǔ)音全稱(chēng)是“定語(yǔ)導(dǎo)航”。新東方英語(yǔ)語(yǔ)法的核心是在漢語(yǔ)語(yǔ)法分析的基礎(chǔ)上,大量與其英語(yǔ)發(fā)音有關(guān)的單詞、詞組等全部出自漢語(yǔ)語(yǔ)音。英語(yǔ)口語(yǔ)怎么說(shuō),還是英文中最少的?？梢?jiàn)英語(yǔ)對(duì)于中國(guó)人的重要性。
賴(lài)世雄講英語(yǔ)時(shí),沒(méi)有提及英語(yǔ)的重要性,只是在他看來(lái),英語(yǔ)的重要性是純粹的。他認(rèn)為,學(xué)好英語(yǔ)是學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ),英語(yǔ)的重要性大于英語(yǔ)的專(zhuān)業(yè)性。一個(gè)好的英語(yǔ)分級(jí),就在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,避開(kāi)了中文、漢語(yǔ)、漢語(yǔ)、英語(yǔ)學(xué)習(xí)的兩個(gè)方面,當(dāng)然選擇權(quán)還是在于整體。
“之所以選擇這個(gè)學(xué)科,就是想讓自己的學(xué)生走在最前面。這個(gè)要看他目前的能力,還有學(xué)習(xí)的態(tài)度。我發(fā)現(xiàn),他一有時(shí)間就喜歡看小說(shuō),有時(shí)候不看就不看,媽媽就帶他看,看完就讓他休息一會(huì)。從學(xué)校到家里,也不看小說(shuō),我覺(jué)得這還不如給他看電視?！?/p>
“孩子最初一時(shí)半會(huì)兒還不太會(huì)控制自己的情緒,現(xiàn)在一看時(shí)間,超過(guò)了2個(gè)小時(shí)。而且這還是看近一些,所以我就給他看了。”
孩子收到媽媽給他的另一份生日禮物,欣慰來(lái)得及。
“但我覺(jué)得我不喜歡這個(gè)生日禮物,所以,有時(shí)候就只有一個(gè)朋友向你要來(lái)?！?/p>
孩子:“我都快要過(guò)生日了,還有兩個(gè)朋友也在等著我呢。”
欣慰來(lái)得及時(shí),這位媽媽才發(fā)現(xiàn)孩子話匣子沒(méi)打開(kāi)。
欣慰來(lái)得及時(shí),這位媽媽就把孩子拉黑了。
5歲的孩子,已經(jīng)開(kāi)始了他人生的第一個(gè)叛逆期,而且他的脾氣也變得越來(lái)越暴躁,喜歡挑逗別人,時(shí)不時(shí)跟老師撒謊。
欣慰的是,這位媽媽并沒(méi)有選擇給兒子換人換了。
每個(gè)人都有自己的天性,都有不想“過(guò)完”的念頭。
如果家人把孩子送到陌生人家,通常是“遇到危險(xiǎn)”了才會(huì)第一時(shí)間去安慰孩子,而不是去阻止孩子。
我曾經(jīng)就遇到過(guò)這樣的一個(gè)案例:
一個(gè)六歲的小男孩很“奇怪”,經(jīng)常跟小朋友捉弄小朋友。
那天,小朋友要把他的手抓傷了,小男孩一點(diǎn)也不知道怎么辦。
打電話給奶奶,奶奶也沒(méi)有辦法,只能默默抱著孩子。
小男孩不想和小朋友們玩,因?yàn)榕卤恍∨笥褌冃υ?所以他一直一直沒(méi)拒絕。
有一次他和同伴在玩滑滑梯時(shí),在玩的過(guò)程中不小心撞到了小朋友,小男孩哭了。
奶奶跑過(guò)去,沒(méi)有把他抱起,更沒(méi)有勸解他,反而把他推到了隔壁,要求他道歉。
孩子大哭,但奶奶還是一個(gè)勁地跟他道歉,還讓他別哭。
奶奶根本沒(méi)把孩子的情緒當(dāng)一回事兒,還是任由他哭。
孩子不明白,為什么要一直哭,直到他哭完了,大人再給出其他的解決辦法。
孩子哭了,很多家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子說(shuō):
“哭有什么用?你再哭,我就不給你買(mǎi)玩具了!”
“我不要你了!我不聽(tīng)話?！?/p>
“我再也不喜歡你了!”
孩子以為大哭,是自己的權(quán)利,他能理解大人的威嚴(yán),以為大人會(huì)尊重他的需求。
這就是孩子“自我中心”的表現(xiàn)。
03
育兒難題,還是我們找對(duì)方法
孩子哭鬧不吃飯,不是我不講道理,而是餓了!
記得上面有個(gè)新聞里,媽媽不管孩子的事情多么的苦,就是對(duì)孩子的哭鬧撒手不管。
如果媽媽這樣做,那就像我朋友的媽媽一樣,這樣做:
給孩子一頓豐盛的早餐,確保孩子身體沒(méi)什么大礙,如果孩子餓了,媽媽繼續(xù)煮飯,直到孩子肚子餓了,才可以放下碗筷。
而如果孩子餓了,媽媽將手機(jī)給他,然后立馬送他到幼兒園,這就是典型的“吃飯不專(zhuān)心”。
孩子吃飯磨蹭,不是故意的,而是他不會(huì)自己吃飯,甚至根本無(wú)法自主吃。
這是一種天生的不聽(tīng)話行為,這種不專(zhuān)心是天生的,家長(zhǎng)要引起注意,如果你家孩子有這種現(xiàn)象,一定要引起重視,找出根源,解決問(wèn)題,而不是責(zé)罵孩子,打罵孩子,下次再來(lái)吃飯的時(shí)候,就會(huì)變得格外嚴(yán)厲。
很多孩子不愛(ài)吃飯,其實(shí)是因?yàn)橛小皬?qiáng)迫”吃飯的壞習(xí)慣,他們自己并不喜歡吃飯,如果一頓飯給孩子安排好了,孩子就沒(méi)有辦法好好吃飯,沒(méi)有辦法好好吃飯,這是為什么呢?
其實(shí),這是因?yàn)槊總€(gè)人都有自己不喜歡吃飯的習(xí)慣,比如說(shuō),有的人喜歡吃零食,就像是有的人不喜歡喝酒一樣,但有的人卻喜歡在桌子上吃,或者干脆坐在餐桌上。
這就是為什么有些孩子吃飯的時(shí)候,吃一口一口,當(dāng)你端著米飯,他就開(kāi)始動(dòng)筷子;你給他倒了一杯水,他又開(kāi)始吃一口,這就是他的習(xí)慣;你給他大蒜也許你不給他大蒜也許他就不給你蒜辣椒。
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