孩子初二厭學怎么辦?這是很多家長最頭疼的問題,尤其是這個階段的孩子,常常處于叛逆狀態,家長管得束,孩子愛和家長對著干,往往是家長越管,孩子越叛逆。那么,對于孩子的青春期叛逆,家長應該怎么辦呢?首先要了解孩子叛逆的心理特征。青春期的孩子心理發育正好處于半成熟狀態, 他們渴望成人的獨立和尊重,又屢屢遭遇挫折, 覺得學習有些“枯燥”,但又無法實現從傳統意義上的成人社會化。青春期的孩子們追求獨立,但又常常感到孤獨, 他們渴望同齡人關系,但又常常不知如何建立友誼, 渴望與他人交流。
其實孩子的叛逆是孩子追求自主獨立的一種表現, 但很多家長在這方面的認識并不到位, 總想給孩子更多的保護, 幫孩子規避危險, 甚至將其送進了所謂的“網癮學校”, 這是很多家長的幻想。
青少年心理專家認為, 處于青春期的孩子, 很容易被同伴的價值觀所吸引, 這時候他們更愿意尋求同齡人的支持與幫助, 因為孩子的同齡人很可能更有可能會拉進他們的話題。
綜上所述, 青春期的孩子渴望被尊重,但又怕被控制,因此作為家長我們應該給予孩子一些自由選擇的空間。 例如: 放學后允許孩子用自己的方式 來寫作業 , 但不必每天都帶他去上補習班 , 我們只需鼓勵孩子們擁有獨立且幸福的生活 。 但如果家長將自己的愿望強加在孩子身上, 不僅孩子的愿望沒有得到滿足, 也會有反作用。
03 如何面對青春期叛逆的孩子?
青春期的孩子有一對矛盾的心理沖突:脫離父母, 從同伴 的角度看世界。 父母成人的世界里孩子和成人的世界是完全不一樣的。 父母和孩子是一體的,這就意味著,孩子與成人不同的世界,在不同的世界里,他是一個獨立的人,
而且,他是一個獨立的人,
所以父母和青春期的孩子不一樣, 青春期的孩子是不一樣的, 他是兩個獨立的人。
家長眼里孩子的翅膀是硬的, 但是孩子眼里卻是多彩的世界。
這個時候, 父母要懂得用啟發式提問的方式,引導孩子自己找到答案。 比如, “如果你像爸爸一樣會打游戲嗎?” “玩游戲的時候會鼓勵人嗎?” “不會。” 這時候, 父母可以用啟發式提問的方式,引導孩子說出自己的想法,從而培養孩子思考能力,也可以幫助他從這種反思中獲得更多的進步。
2.孩子不愿意和父母交流,父母首先要反思自身的問題。
父母在與孩子的交流中,不應該過于強勢,應該以平等的態度去傾聽孩子,和孩子好好交流,把孩子當成朋友一樣,多站在孩子的角度去理解他,理解他的內心,給他支持和鼓勵,這樣孩子才會更愿意和父母交流,父母也能夠了解孩子的想法,并且能夠幫他做出判斷,讓孩子去積極思考,也會在更好的學習成績上有所進步。
3.父母要先學會尊重孩子,多和孩子交流,并且要有耐心。
當孩子在和父母交流時,父母要尊重孩子的想法,即便是不喜歡的衣服,也應該讓孩子選擇自己喜歡的樣式,父母在與孩子交流的時候,要多多尊重孩子,與孩子平等的交流,在溝通中也可以發現孩子自身的優點,可以發現孩子的不足,但是在自己對孩子又缺乏經驗的時候,應該向孩子請教,讓孩子了解自己的優點,這樣在交流的過程中孩子才能更加積極的成長,也更加的努力學習。
最后,讓孩子懂得生活中的苦難是必然的,只有在堅持學習的過程中,孩子才能體會到生活中的樂趣,才能讓自己變得越來越優秀。
原創文章，作者：清風徐來，如若轉載，請注明出處：http://www.guwendong.com/50877.html
