孩子在學校偷東西家長怎么辦?
一個孩子偷東西家長怎么辦?
孩子在學校偷東西老師怎么處理?
孩子在學校偷東西家長應(yīng)該怎么處理?
這些都是需要家長來跟老師溝通的,
但這個問題應(yīng)該家長來配合去解決。
孩子在家偷東西家長應(yīng)該怎么處理?
我家孩子自從上了小學以后,在學校也有過不愉快的經(jīng)歷,
跟老師說了以后,老師給我反映了孩子的情況,然后讓我去學校一趟。
接到老師電話,我先去接孩子,回家又跟孩子聊了近兩個小時。
在我的耐心勸說下,孩子答應(yīng)去學校上學,
然后也去學校了。
回到家之后跟孩子聊天,我問他,今天有沒有跟同學發(fā)生矛盾啊?
孩子說沒有,
我說是不是跟同學發(fā)生了什么矛盾啊?
他說沒有。
我說那你跟我說說說你為什么不跟同學和老師說呢?
孩子說我跟她說因為她不喜歡我,我不想去上學。
我問為什么?
孩子說老師我不敢去上學。
我說那你為什么不敢跟同學說呢?
孩子說我害怕同學不理她。
我說因為同學總是不理她。
我說其實你還沒有想好,還有其他的嗎?
孩子說我跟他們說話也沒有任何人不理他。
我說,那你就先把這件事情和同學說一下,我相信你同學不會不理你的。
孩子說有同學不理他,你就讓他去找同學,找老師,讓老師給他出面道歉。
然后再和同學說,你不會因為同學不理你就不理他吧。
你說,當我這個時候很生氣,也很難過,我真的不知道怎么辦了,你愿意給媽媽一個什么樣的建議嗎?
孩子說希望媽媽可以安慰一下她。
我說你可以說,媽媽我會和你說的,我們會不那么抵觸,所以就聽你的。
如果孩子不愿意說,不愿意寫,那就和孩子說我們必須要寫,寫完作業(yè)才可以看電視。
寫完作業(yè)可以看什么電視,什么手機,看多久?
你確定一個星期五、周六晚上什么時候可以玩?
你告訴孩子,如果他今天不想看到媽媽,他明天就不回來了。
然后媽媽也會心情好的時候跟他一起看電視。
這樣孩子就覺得,他看到媽媽真的就變成原來的樣子了。
同時也讓孩子知道,爸爸媽媽看他的時候會是很放松的。
在這個過程中,孩子會感到很安心,慢慢地,他也會很少會出現(xiàn),大哭大鬧的行為。
3.教會孩子遵守規(guī)則
有一次,我去鄰居家做客。
剛好鄰居家的小侄子又吵著要買玩具,我想了想,決定不給孩子買玩具。
我說:“你已經(jīng)3歲了,再買玩具,別人還沒開始買呢,你自己現(xiàn)在就開始玩了。”
可是小侄子并不聽,堅持要買玩具,我再三和他說明原因,并且告知他買玩具的預算是多少錢,讓他知道,如果超過5塊錢,就要下次買,如果超了,可以重定。
小侄子哭鬧了起來,最后還是想要玩具,我們也不再理他,隨他哭鬧,等他冷靜下來,告訴他買玩具是不能接受的,而且買了玩具以后也不能再去買新玩具,我們是不是可以不買玩具了。
小侄子立馬止住哭,乖乖的點點頭。
我問小侄子,如果你還想買新玩具,你可以直接跟媽媽說,媽媽,你可以跟我一起去買,我不能跟你爸說買,要看你自己的決定。
小侄子立馬淚如雨下,以后再也不鬧了,因為他覺得自己的想法和爸媽的決定是不一樣的,不是父母想要的,從那以后,他再也不聽爸媽的話,也開始叛逆了。
總結(jié):
教育青春期的孩子,最重要的就是避免權(quán)力之爭,需要建立一種合作關(guān)系。讓孩子參與其中,討論問題,而不是一味的命令,孩子往往會更愿意聽取父母的建議。
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