大學生沉迷游戲調查報告(2018)
數據顯示:學生每天平均玩手機到3小時,超過三分之一的學生選擇“放下手機”。
而每天玩手機超過4小時的學生中,男生有48人,占比45%。
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第三類、幫孩子建立手機網絡使用規則：讓孩子在正常上學，正常完作業，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網絡，這也是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
不得不說,手機對我們成年人生活的影響確實是不小,這個危害程度甚至超過了我們的控制能力。
有人說,你會對手機上癮嗎?
曾經有心理學家做過調查,被調查的50個成年人,沒有一個會使用手機。
30年后的今天,我們再看一看那些超過18個小時的孩子,我們所看到的,他們的生活基本已經被手機替代。
現在的孩子幾乎一出生就在電子產品的包圍中,智能手機的便利就是讓孩子與外界隔絕。
孩子們在接觸這些電子產品時,就會非常容易失去了客觀因素,他們也會慢慢地失去了主觀能動性,變得“脆弱”,變得自私自利。
因為大人的過度反應,無疑會抑制了孩子自身的主觀能動性。
他們會被動地接受來自家長或者老師的“教誨”,在這種環境中成長起來的孩子,內心也會變得十分脆弱,也不愿意主動地去面對問題。
對于孩子來說,無論自己是否自愿,爸爸媽媽都不能強迫他們去做什么事情,
而應該盡量用溫和的態度去教育自己的孩子,這才是最正確的教育方式。
2、讓孩子有“自控力”,父母不要過度焦慮
我們要知道,真正的愛孩子,應該是培養孩子自己的內心。
“放任”、“太焦慮”、“太過于干涉”、“太強勢”,都不是正確的教育方式。
所以,當我們遇到這種情況時,我們需要做的不是管,而是學會適當引導。
1、讓孩子學會獨立
美國的一位媽媽說:“兒子在上小學之前從來不需要我們管,到上小學之后,我才發現了他真正需要我們的時候。”
很有意思的一件事,因為她家兒子從上小學開始就很少要他帶課外書了,直到現在他上了初中以后,每天放學后第一件事就是拿出課本看書。
可以說,孩子最先找不到的學習習慣就是寫作業,做完了就完事了,這種情況也并不少見過。
孩子之所以表現得比較聰明,其實就是因為他們有自己的獨立思考能力。
家長可以多給孩子看一些科普書籍,讓孩子了解這個世界上還有那么多有趣的人和事,這樣他們在遇到困難的時候,就會有自己的一套思路,而不會在遇到事情的時候,總是把自己的想法轉到別的地方。
3.培養孩子的思考能力
很多孩子之所以不愛學習,是因為他們沒有自己獨立思考的能力,所以根本就沒有思考的能力。
所以在寫作業的時候,家長可以讓孩子先動腦筋,思考一下老師的作業中講的什么,在大腦中經過思考后才能夠有針對性地去做,而不是在手機、電腦上偷懶。
同時也要讓孩子去思考如何思考自己的學習,這樣才能高效地完成作業,而不是把所有時間都投入到手機上面。
說到這里,家長朋友們應該都會非常的驚訝,并且很有感觸,我覺得這對于孩子成長的幫助非常大。
所以作為家長,我們一定要多給孩子一些積極的暗示,讓孩子在正確的、正確的方向上去努力,這樣才能讓孩子的學習能力有所提升,讓孩子變得更加自信,更加陽光,更加快樂,從而成為更加優秀的人。
因此當我們的孩子沉迷于手機,我們一定要知道,手機是我們日常生活中的一個工具,能夠很好的讓我們生活,也能夠給我們的工作帶來便利,但是我們可以把它當成工具,用好了它,就會成為我們的助力,讓我們的生活變得更加美好。
所以想要孩子少玩手機,我們家長一定要做好榜樣,自己不要玩手機,還有多陪伴孩子,多和孩子互動,這樣才能讓孩子少看手機,喜歡讀書,喜歡運動。
2.手機的危害實在太多
×出門在外要帶好孩子,
√帶好孩子,可以帶好孩子出去玩,
√帶孩子出去玩,
√帶孩子出去玩,出去旅游,這樣可以讓孩子多接觸外面的世界,讓孩子的視野更加寬闊。
而手機,一定要控制好時間,不要讓孩子覺得有時間觀念是好事,但是這種觀念絕對不利于孩子成長,也不利于孩子健康、積極、主動的成長。
所以作為父母,不管多忙,都應該放下手機,多陪陪孩子,給孩子高質量的陪伴。
3.孩子喜歡模仿
父母手機里有各種各樣的信息,有各種各樣的游戲,動畫片,有各種各樣的動畫片,對孩子來說是一種被動的接受,父母所做的就是給孩子提供一個良好的示范,主動的模仿。
當孩子出現這種不良的習慣,父母一定要引起重視,要及時的糾正孩子的這種不良習慣,讓孩子養成一個良好的習慣。
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手機就像一把雙刃劍,能傷害孩子,但也能幫助孩子,關鍵在于如何使用。
建議:
多關注孩子的心理和行為變化,給予孩子一定的個人空間。很多青少年沉迷手機,是因為對性的好奇,父母可試探詢問并委婉地告訴孩子:對于青春期的孩子,他們普遍存在著叛逆期,更需要父母的關心和引導。
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