如何解決孩子的厭學(xué)問題?
最近,在教育孩子方面,無數(shù)父母陷入兩難。
尤其是第一種父母,不知該如何跟孩子溝通,感到孩子沒動(dòng)力、不想學(xué)習(xí)。
點(diǎn)咨詢免費(fèi)領(lǐng)取《左養(yǎng)右學(xué)賴頌強(qiáng)講如何改善孩子叛逆厭學(xué)提學(xué)習(xí)成績(jī)的6個(gè)步驟》的電子書
父母都有很強(qiáng)的無奈:
都說天底下沒有父母不愛自己的孩子,
可是孩子為什么就不愛學(xué)習(xí)呢?
我想其中一個(gè)原因可能是:
孩子感覺學(xué)習(xí)特別痛苦。
孩子不知道學(xué)習(xí)的辛苦,
也不知道學(xué)習(xí)的重要性,
他對(duì)學(xué)習(xí)沒有任何興趣,
這就導(dǎo)致了,
孩子會(huì)覺得學(xué)習(xí)就是父母的累贅。
另一個(gè)原因,
父母的教育方式。
父母控制過多,
導(dǎo)致親子關(guān)系緊張。
孩子從父母那里,
獲得了特別多的壓力,
為了逃避父母的嘮叨,
減少對(duì)父母的依賴,
孩子就會(huì)產(chǎn)生叛逆、發(fā)脾氣、依賴手機(jī)的情況。
孩子不會(huì)好好說話,
父母嘮叨的“罪魁禍?zhǔn)住本褪鞘謾C(jī)。
父母的不負(fù)責(zé),
反而是孩子在手機(jī)的問題上栽跟頭。
第一,父母的不負(fù)責(zé)。
就像前段時(shí)間,一個(gè)14歲的男孩因?yàn)楹透改赋臣芎?
民警找到了他,
原來,因?yàn)楦改覆淮饝?yīng)他的要求,
他把父母的手機(jī)藏起來了。
無獨(dú)有偶,
前段時(shí)間,
一個(gè)15歲的女孩兒,
也因?yàn)槌撩允謾C(jī)
,
竟然用剪刀砍傷了自己的媽媽!
民警趕到后,了解情況后,
發(fā)現(xiàn)女孩兒時(shí)的手機(jī)就是父母給的。
原來,
女孩兒時(shí)的媽媽是一個(gè)消防員,因?yàn)閶寢屆τ诠ぷ?還要照顧年幼的弟弟,所以就將手機(jī)給她玩了。
盡管女孩兒后來有了一定的自制力,
但是因?yàn)橐ぷ?所以就把手機(jī)放在了媽媽的口袋里。
媽媽沒有責(zé)怪她,只是問:“你是不是放不下手機(jī)了?”
女孩兒委屈地說:“我就是放不下,我就是喜歡玩手機(jī)。”
媽媽很認(rèn)真地說:“孩子,你這樣的行為很丑,媽媽不喜歡你這樣做。”
說完之后,媽媽就把手機(jī)還給了女孩兒,
只留下一句話:“媽媽這輩子都會(huì)這樣,
這輩子都不會(huì)再接你的孩子了。”
我沒有看出他們已經(jīng)非常憤怒了,她只是微笑著看著這個(gè)手機(jī),并沒有責(zé)罵、抱怨、甚至是說教。
他們的神情,其實(shí)已經(jīng)很平靜了,這就是她多年來在育兒過程中的所作所為。
事實(shí)上,孩子每次的“偷”,不過是試探性地試探性地試探父母的反應(yīng)。
無論哪個(gè)階段,當(dāng)孩子有了自己的想法,就像是處于破繭成蝶的狀態(tài),他們期待著父母把他們“攥住”,能夠接住他們。
如果這個(gè)時(shí)候,父母總是強(qiáng)勢(shì)逼迫孩子聽話,會(huì)讓他們積壓很深的負(fù)面情緒,積累到一定程度后,他們就會(huì)用自己的方式來反抗。
這時(shí),如果父母不是很冷靜,甚至還會(huì)斥責(zé)孩子,是不是太不聽話了?
這顯然是不正確的,在孩子小的時(shí)候,你是強(qiáng)勢(shì)逼迫他,還是以平等相待,要取決于你的行為。
如果你總是高高在上,用命令的口氣對(duì)孩子說話,孩子慢慢的就會(huì)產(chǎn)生對(duì)抗心理。
如果你尊重孩子,與他們做朋友,你再心平氣和地與他們一起去探討,這時(shí),你一定會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子更愿意聽你的。
想成為一個(gè)“跟孩子一起成長(zhǎng)”的好媽媽,父母要具備的7個(gè)“特別時(shí)刻”
“數(shù)孩子十五分鐘,你就要出來”
“12點(diǎn)前你就得好好睡覺”
“孩子,你是個(gè)能說會(huì)道的小大人”
“孩子,你可以說出你的感受,我們一起想辦法解決”
“一分鐘內(nèi)不可以看電視”
“1分鐘內(nèi)把作業(yè)做完”
“2分鐘后,媽媽陪你看書”
“……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
原創(chuàng)文章，作者：清風(fēng)徐來，如若轉(zhuǎn)載，請(qǐng)注明出處：http://www.guwendong.com/52930.html
