從問題可以基本判斷，這是一個比較優(yōu)秀的孩子，在學(xué)習(xí)中由于壓力太大，感覺自己不如別人，很自卑，成績下滑的時候高度焦慮，認(rèn)為自己的前途完了，形成了抑郁情緒，甚至是抑郁癥。
現(xiàn)在這樣的孩子的不在少數(shù)，出現(xiàn)這樣的問題，傳統(tǒng)的普通的家庭教育已經(jīng)很難解決，需要專業(yè)的心理學(xué)專業(yè)人士的幫助。一般比較好的家庭教育，能促進孩子健康的成長，培養(yǎng)身心健康的孩子。但有的家長這方面做得不夠好，尤其對一些成績不錯的孩子，不能及時認(rèn)可鼓勵，孩子雖然有很多光環(huán)，別人眼里的好孩子，但他們并不自信，容易焦慮，學(xué)習(xí)上出現(xiàn)失誤就會增加焦慮，先形成條件性厭學(xué)情緒，進一步發(fā)展為抑郁。
專業(yè)人員先解決學(xué)生的厭學(xué)情緒，改變學(xué)習(xí)狀態(tài)，在幫助家長學(xué)習(xí)一些教育理念，改變和孩子交流方式，這兩個是同時進行的，而不是一味地只要求家長改變來促進孩子的改變，因為這時難改變的是孩子，而不是家長。
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