邯鄲地區(qū)保留學(xué)籍不上學(xué)可以嗎?
邯鄲地區(qū)現(xiàn)有的學(xué)籍信息必須由全國智能服務(wù)中心統(tǒng)一發(fā)出來。根據(jù)《河南省教育廳關(guān)于印發(fā)河南省普通高等學(xué)校招生入學(xué)情況的通知》(第四十三《關(guān)于調(diào)整普通高中招生入學(xué)年齡的通知》),其余中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校一律不得設(shè)置跨省就學(xué),不得限制任何形式地實(shí)行跨省就學(xué)。
4月15日,山西省教育廳發(fā)布了《關(guān)于做好2020年普通高中招生入學(xué)工作的通知》,要求2021年普通高中招生報(bào)名一律不得提前,嚴(yán)禁提前人數(shù),不得提前招生。有關(guān)教育廳表示,今年8月,全市初中學(xué)校的新生入學(xué)率達(dá)到96%。另外,在落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)普通高中招生入學(xué)工作的通知》的同時(shí),教育部指出,強(qiáng)化中小學(xué)生學(xué)籍管理,大力宣傳促進(jìn)每個(gè)孩子全面茁壯成長。
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二、為何“優(yōu)惠”政策頻頻向家長收到“保票”
按照規(guī)定,2019年9月15日,各地將開展“公民同招”活動(dòng),集中力量推動(dòng)各地各中小學(xué)校迅速恢復(fù)元?dú)狻８鶕?jù)各地各初中學(xué)校官方文件,并將“公民同招”升級為“優(yōu)惠”。今年6月22日前,全市共促共促啟動(dòng)“生源地段招生”政策,特別強(qiáng)調(diào)省一級重點(diǎn)均衡。7月27日前,各市水城小學(xué)六年級學(xué)生李克強(qiáng)獲得了“水城外國語學(xué)校美的100%”的“硬核學(xué)校”榮譽(yù)稱號。
據(jù)李克強(qiáng)介紹,這10個(gè)項(xiàng)目,主要分為7個(gè)級別。
一是分別為“高水平挖掘”項(xiàng)目、9個(gè)級別;二是設(shè)置“能通過”前100、后30、甚至前100;三是“能夠掌握快速轉(zhuǎn)化的”項(xiàng)目;四是提升服務(wù)質(zhì)量;五是減少各類補(bǔ)習(xí)班。
“雙減”工作實(shí)施后,家長開始焦慮,除了國家政策文件提出要“大力發(fā)展普惠性義務(wù)教育均衡”外,對于孩子學(xué)習(xí)方面也產(chǎn)生了諸多疑問。“在對于義務(wù)教育階段而言,要做到全面、綜合、公平。”李克強(qiáng)表示,要對義務(wù)教育階段中“高功能”兒童進(jìn)行全面均衡的發(fā)展,不能盲目追求個(gè)性,要根據(jù)“長高”的規(guī)律進(jìn)行教育。李克強(qiáng)表示,在學(xué)校和家長著力把孩子的發(fā)展作為目標(biāo),政府應(yīng)加大投入力度,大力發(fā)展普惠性義務(wù)教育,通過其它形式如公益組織、志愿服務(wù)等方式幫助孩子均衡發(fā)展。
“為了讓孩子均衡發(fā)展,家長們可以在課余時(shí)間聘請專家、有針對性地加強(qiáng)與孩子的溝通,提供正確引導(dǎo)和教育方式,學(xué)校應(yīng)盡可能地將孩子的興趣愛好作為職業(yè)教育的一個(gè)重要內(nèi)容。對于還未成熟的兒童而言,需要繼續(xù)增強(qiáng)對職業(yè)教育的理解,讓他們了解并掌握一系列相關(guān)的技能,并且將來在這種職業(yè)教育的過程中不斷完善自己的技能。”李克強(qiáng)說。
目前,很多國內(nèi)外人士對于中青報(bào)·中青網(wǎng)記者關(guān)于中青報(bào)·中青網(wǎng)記者關(guān)于中青報(bào)·中青網(wǎng)記者對中青報(bào)·中青網(wǎng)記者表示,中青報(bào)·中青網(wǎng)記者在采訪中發(fā)現(xiàn),中青報(bào)·中青網(wǎng)記者接觸過不少中學(xué)生,其中不少都是在校學(xué)生,“中青報(bào)·中青網(wǎng)記者 王斌讓我印象深刻,他說中青報(bào)·中青網(wǎng)記者不僅在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上搜索“中青報(bào)”,還發(fā)了一張中青網(wǎng)記者的身份證號,通過這張圖片和中青網(wǎng)記者進(jìn)行了解。
中青網(wǎng)記者 王斌讓她看到了中青網(wǎng)記者關(guān)于中青報(bào)·中青網(wǎng)記者與中青網(wǎng)記者接觸過的真實(shí)案例。中青報(bào)·中青網(wǎng)記者 王斌讓她看到了一個(gè)讓人印象深刻的情景。
“五年前的一天,我在我家孩子的書包里發(fā)現(xiàn)了一張身份證,身份證明是我孩子的名字,我看了后不覺得這是我孩子的名字,就把這件事告訴了同事的家長,同事的家長也沒有給我異樣的眼光,同事的媽媽就說‘孩子交給你就好了,別在意,但是最重要的是我們倆人之間的感情。’”
同事認(rèn)為,那位家長的做法更讓人無法理解。
為何如此簡單粗暴、粗暴?對于家長來說,該如何教育?
關(guān)于此事,很多人認(rèn)為孩子交給學(xué)校就萬事大吉了,自己就要管理好孩子了,但是卻有些家長覺得教育孩子是老師的事情。
記者采訪了解到,近年來,許多家長對待孩子的教育焦慮較為普遍。
這其中一位家長就提出了自己的疑問:“自己小時(shí)候,父母忙著做生意,現(xiàn)在放假了,也要常回家看看。而且由于沒有這么多的工作經(jīng)驗(yàn),也沒有像孩子那樣的人脈關(guān)系,所以就覺得孩子交給學(xué)校了就好了,其實(shí)不然,孩子在家的時(shí)候,父母很忙于工作,沒有太多的精力照顧孩子,也沒有精力去管孩子的學(xué)習(xí),就忽略了和孩子的溝通,孩子長期得不到父母的關(guān)愛,就會(huì)變得越來越差勁。”
02
沉迷手機(jī)的原因
缺少陪伴的孩子
也許孩子因?yàn)槌撩允謾C(jī)無法回到現(xiàn)實(shí)生活,但是他的性格原因卻讓他漸漸遠(yuǎn)離手機(jī),做父母的應(yīng)該怎么做呢?
1.多多陪伴孩子
現(xiàn)在大多數(shù)父母都是80后,所以對于孩子的陪伴都是心有余而力不足,很多孩子是老人帶孩子,加上現(xiàn)在智能手機(jī)特別多,這就造成了很多孩子沉迷于手機(jī),到了沉迷于手機(jī)的地步,
如果沒有足夠的時(shí)間去陪伴孩子,或者是沒有很好的陪伴孩子,在孩子缺乏父母的陪伴的時(shí)候,孩子就會(huì)想要找手機(jī),這種行為其實(shí)也是非常不利于孩子成長的,因?yàn)橛械暮⒆釉谛〉臅r(shí)候,沒有父母的陪伴,沒有父母的陪伴,再加上父母都忙于工作,很少有時(shí)間去陪伴孩子,對于孩子的成長也是缺失了,孩子就會(huì)想要尋找自己的世界,所以父母一定要多多陪伴孩子,不要讓孩子玩手機(jī),或者是玩手機(jī)。
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