孩子叛逆不想上學(xué)咋辦,
孩子經(jīng)常說(shuō)不想上學(xué),
不想出門(mén),
點(diǎn)咨詢免費(fèi)領(lǐng)取《左養(yǎng)右學(xué)賴頌強(qiáng)講如何改善孩子叛逆厭學(xué)提學(xué)習(xí)成績(jī)的6個(gè)步驟》的電子書(shū)
一到學(xué)校就頭疼。
不想寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)作業(yè)效率低,
感覺(jué)人生沒(méi)有意義,
等等。
其實(shí)這個(gè)孩子已經(jīng)出現(xiàn)抑郁的癥狀了,
大家一定要引起重視。
首先,我們應(yīng)該對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行初步的評(píng)估,看看是什么問(wèn)題困擾著孩子。
孩子在青春期出現(xiàn)心理問(wèn)題,
要么是和學(xué)習(xí)的興趣有關(guān),
要么是和同伴關(guān)系有關(guān)。
所以我們要多多關(guān)注孩子的情緒,
給予孩子一定的幫助。
其次,從幾個(gè)方面了解孩子的情況
比如孩子在學(xué)校的人際關(guān)系,
那么我們就要多觀察一下,
看看孩子是不是:和同學(xué)的關(guān)系處理,
比如和老師的關(guān)系處理,
比如和同伴之間的關(guān)系處理,
再看看孩子是不是有一些輕度的抑郁情緒,
比如說(shuō)有的孩子特別容易發(fā)脾氣,特別暴躁,
那么我們?cè)谄綍r(shí)就要多觀察孩子的狀態(tài),
多和孩子溝通,
聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法,
這樣的話,孩子也可以跟我們說(shuō)說(shuō)心理健康的問(wèn)題了。
最后,我們要對(duì)孩子多些關(guān)注,
不要老是問(wèn)他為什么會(huì)這樣,
這樣孩子就會(huì)覺(jué)得自己是不被重視的,父母不是喜歡自己的,所以我就不去上學(xué)了。
你看看這樣的聊天,
你的感受,
我覺(jué)得這樣的聊天,
就是家長(zhǎng)在不斷地否定孩子,否定他的想法。
家長(zhǎng)需要注意,
孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,有自己的情感和思想,而不是按照父母的意愿來(lái)對(duì)待,
父母不應(yīng)該認(rèn)為孩子是一個(gè)小屁孩,
而是要站在孩子的角度,去看待這件事情,
所以作為父母,我們需要反思一下,
在“棍棒底下出孝子”這件事上,我們到底是不是太溺愛(ài),
是不是太沒(méi)有原則,
讓孩子沒(méi)有了安全感和選擇的能力,
而不得不說(shuō),
在棍棒下長(zhǎng)大的孩子,
對(duì)于父母來(lái)說(shuō),
他們大多會(huì)有一個(gè)較為極端的表現(xiàn),
那就是不愿意聽(tīng)父母的話,與父母對(duì)著干。
以上這些,都是因?yàn)槲覀儾焕斫夂⒆?
總是站在自己的角度去教育孩子,
以為是對(duì)孩子好,
但卻不知道,
其實(shí)孩子才是真正需要你的,
而我們也正在為人父母,
希望我們能給孩子多一些陪伴,
多一些理解和支持,
不因?yàn)槭呛⒆拥某錾?
就放棄自我,
也不因?yàn)槭呛⒆?
就放棄一切,
因?yàn)槲覀兿嘈?
在他們真正需要的時(shí)候,
我們能給予他們一個(gè)溫暖、充滿善意、有溫度的擁抱。
我們是孩子最親密的人,
如果父母能夠正確理解自己的心理,
不僅能夠去緩解自己的情緒,
而且能給予孩子最正確的引導(dǎo),
那么,孩子的心理,
將不會(huì)再有什么問(wèn)題出現(xiàn)。
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