改造厭學(xué)孩子的學(xué)校北京之行
受訪者:北京東城區(qū)鄭永全
半月談?dòng)浾?北京東城區(qū)中小學(xué)心理教師 宋佳
點(diǎn)咨詢免費(fèi)領(lǐng)取《左養(yǎng)右學(xué)賴頌強(qiáng)講如何改善孩子叛逆厭學(xué)提學(xué)習(xí)成績(jī)的6個(gè)步驟》的電子書
曾是大學(xué)文化課培訓(xùn)師、上海教育文化服務(wù)中心特聘兼職心理咨詢師和上海奉賢教育發(fā)展中心特聘高級(jí)教師、上海奉賢教育咨詢中心特聘心理專家、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、上海浦東新區(qū)中小學(xué)心理輔導(dǎo)中心特聘心理老師等。
記者:
北京回龍觀醫(yī)院心理咨詢中心主任 趙志君
北京回龍觀醫(yī)院心理咨詢中心主任 趙志君
北京回龍觀醫(yī)院心理咨詢中心主任 趙志君
北京回龍觀醫(yī)院黨委書記 趙志君
其實(shí)能夠被醫(yī)院“救”出來的孩子有很多,能夠在自己的病房就療法進(jìn)行治療,但很多孩子的父母為了“治療”而不讓孩子上學(xué),其實(shí)這是最好的方法。在治療的過程中,父母要學(xué)會(huì)順勢(shì)而為,避免孩子發(fā)生心理問題。
北京市青少年心理健康服務(wù)中心主任 趙志君
首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京回龍觀醫(yī)院精神科主任 趙志君
兒童心理行為醫(yī)學(xué)專業(yè)的臨床醫(yī)生,中國(guó)醫(yī)科大學(xué)附屬北京回龍觀醫(yī)院精神科主任醫(yī)師 趙志君
首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京回龍觀醫(yī)院精神科主任 趙志君
首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京回龍觀醫(yī)院精神科主任醫(yī)師 趙志君
首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京回龍觀醫(yī)院精神科醫(yī)師 趙志君
首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京回龍觀醫(yī)院精神科醫(yī)師 趙志君
一、對(duì)待兒童心理問題的問題要辯證的看待
首先要辯證的看待兒童青少年心理問題,不能簡(jiǎn)單的從某個(gè)角度去判斷。孩子出現(xiàn)心理問題,可能是某方面的問題,一定要去找專業(yè)機(jī)構(gòu)或者找專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)。因此家長(zhǎng)千萬不要因?yàn)楹⒆硬幌肴ド蠈W(xué),就認(rèn)為孩子心理有問題,就把孩子診斷為心理疾病。這很有可能是孩子遭受校園欺凌所導(dǎo)致的。
第二,幫助孩子面對(duì)現(xiàn)實(shí)
孩子被同學(xué)欺負(fù),不愿意去上學(xué),是因?yàn)楹⒆拥纳缃荒芰Σ?能力不好,還有可能是因?yàn)閷W(xué)校的老師對(duì)孩子的批評(píng)過多,導(dǎo)致孩子無法承受。所以家長(zhǎng)要幫助孩子認(rèn)識(shí)到被欺凌的真正原因,增強(qiáng)孩子的社交能力。
再次,一起制定有利于改善孩子的行為習(xí)慣
孩子在學(xué)校里受欺負(fù),遭受欺負(fù),這也是很正常的事情。我們應(yīng)該幫助孩子認(rèn)識(shí)到這種事情不只是因?yàn)楹⒆?而是這個(gè)社會(huì)組織。欺負(fù)人的孩子,他是在欺負(fù)別的孩子,而欺負(fù)他的孩子,可能就是沒有能力。
我們可以幫助孩子分析一下,在學(xué)校里面受欺負(fù),是他被欺負(fù),還是其他原因,讓孩子明白這是一種很不好的行為,但是家長(zhǎng)要從自己身上找原因。
最后,就是要讓孩子有能力,有勇氣面對(duì)欺凌。
這是因?yàn)?孩子身體不好,容易被欺負(fù)。而且,一個(gè)身體不好的孩子,當(dāng)欺負(fù)別人的時(shí)候,往往會(huì)選擇沉默,這對(duì)他的心理健康是一種打擊。
所以,家長(zhǎng)要告訴孩子,當(dāng)被欺負(fù)的時(shí)候,一定要學(xué)會(huì)反擊,一定要保護(hù)自己。
如果孩子被欺負(fù)了,一定要告訴父母。父母一定要告訴孩子,告訴父母后,要告訴他,不能欺負(fù)別人,更不能讓別人打你。
這種霸凌行為會(huì)在以后的生活中伴隨孩子,而且在孩子進(jìn)入到校園之后,這種行為會(huì)一直持續(xù)下去。
因此,對(duì)于被欺凌的孩子,家長(zhǎng)一定要告訴孩子,不管是不是因?yàn)槟?他欺負(fù)你,你都要自己告訴老師,要讓自己的父母感到安心。
當(dāng)被欺負(fù)的孩子告訴父母后,要對(duì)被欺負(fù)的孩子表示理解和尊重,讓孩子感到安全,不至于讓孩子對(duì)霸凌行為產(chǎn)生恐慌和恐懼。
這些事情家長(zhǎng)一定要教給孩子,如果在外面遇到霸凌,一定要及時(shí)和家長(zhǎng)說,哪怕自己不舒服,不要憋在心里,或者告訴老師,及時(shí)向老師表達(dá)自己的需求,千萬不要讓別人一聽到孩子被欺負(fù),就說自己的孩子膽小懦弱,沒有能力保護(hù)自己。
第二步,要教會(huì)孩子解決問題的方法。
這就像我們上面所說的,雖然孩子被欺負(fù)了,但是在我們了解到他被欺負(fù)之后,我們也可以向孩子表達(dá)出自己的擔(dān)憂,并且告訴孩子:“爸爸媽媽媽因?yàn)閾?dān)心你而著急,如果你能在欺負(fù)人的時(shí)候勇敢地說出來,我們就會(huì)很開心”。
這就是我們?yōu)槭裁次覀兛梢赃@樣做,而不是說“你都被欺負(fù)了,還怕人家不高興嗎?”這樣就能幫助孩子更好地處理問題,而不是去尋求其他人的幫助。
第三步,要教會(huì)孩子正確的表達(dá)自己的情緒。
這個(gè)辦法還是蠻簡(jiǎn)單的,比如我們可以告訴孩子“如果你要去別人家玩,或者你要買東西,你要和他說‘我要去超市’’,然后再問孩子:‘你要買東西嗎?’孩子會(huì)說‘不買!’
第四步,讓孩子能夠承受后果。
這個(gè)辦法的關(guān)鍵在于,你要在滿足了孩子后,幫他分析了錯(cuò)誤的原因,引導(dǎo)他思考如何才能正確的表達(dá)出來。
第五步,要教給孩子正確的表達(dá)方法。
這個(gè)辦法其實(shí)就是“我說你
”的方式,就是讓孩子懂得“他
”是有邏輯的。
如果你的孩子一
個(gè)都不愛聽我們的,特別是你發(fā)現(xiàn)他哭鬧不聽話的時(shí)候,就可以運(yùn)用“他
”這個(gè)字的方式。
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