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大家都很疑惑:為什么在電子競技領域,能有這么優秀的人才,為什么孩子會被打到腦梗?
說到底,這是一個可以通過科學驗證的原理:游戲是有一套科學嚴謹的邏輯與策略,它不但可以讓孩子更聰明,而且會對孩子的各方面產生影響。
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第三類、幫孩子建立手機網絡使用規則：讓孩子在正常上學，正常完作業，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網絡，這也是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
這個邏輯很簡單,就是大人如何利用電子產品,讓孩子在探索中成長。
電子產品不等于它,也不等于它帶來的問題,只有父母把握好這個度,幫孩子合理利用電子產品,才能讓孩子更好的成長。
實際上,任何事物都有著兩面性,有利也有弊,我們要從多方面去認識到底電子產品的優點,利用它來提升自己的能力。
在孩子玩電子產品時,父母要想辦法讓孩子不被電子產品所吸引,保持對外界事物的興趣,
我們可以利用一些方法,來幫助孩子更好的使用電子產品。
我們可以給孩子適當的自由使用電子產品,但是一定要選擇合適的時間,最好在這段時間內。
時間要控制在半小時內,
3歲的孩子不能看電子產品。
因為電子產品的藍光會影響孩子的眼睛,讓孩子的視力下降。
因此,我們需要在這段時間內禁止孩子接觸。
并且父母在看手機的時候,應該用比較安靜的方式,
不要一直沉浸在電子產品的世界里,
否則孩子的視力會受到影響。
2、引導孩子觀看一些有益于身心健康的節目
比如《小小魚》、《小豬佩奇》、《愛笑話》等,都是不錯的選擇。
紀錄片中,佩奇會帶著家人和孩子看各種各樣的動畫片,孩子看了會很興奮,在和其他小朋友一起大笑,久而久之,孩子就會越來越愛笑。
3、培養孩子的興趣愛好
父母平時除了要多關心孩子的學習,也要注意培養孩子的興趣愛好,孩子喜歡畫畫、手工、玩具………………也可以培養孩子的興趣愛好,多讓孩子跟其他小朋友一起玩耍,有自己的朋友圈。
而孩子小時候的主要任務就是與小伙伴們一起玩耍,這是他們健康成長的主要動力。
給孩子玩耍的時間和空間
兒童心理學家認為,孩子的成長需要玩耍時間,只有自由自在的玩耍,才能學會成長。
父母可以趁著假期給孩子安排豐富多彩的活動,如玩積木、打球、游泳、爬山、徒步等,幫助孩子建立起自己的興趣愛好,鼓勵孩子積極參與其中。
讓孩子在現實生活中找到可以自己做主的事,孩子有了其他興趣愛好,就不會把注意力放在手機上了。
【游戲】
其實孩子喜歡的游戲不一定是手機游戲,很多孩子喜歡玩手機游戲,是因為在游戲中獲得的滿足感,遠遠比在現實中得到的滿足感,更讓人感到自豪和滿足。
【你以為你的孩子沉迷手機嗎?】
朋友說,前段時間她被兒子學校留了一級病危通知書。
她說,兒子被學校開除了,對于兒子的學校,她簡直就是晴天霹靂。
孩子初中畢業后就不去上學了,因為他去外地打工,半年前就因為手機被鎖進了學校,原本應該是想著回到學校面對兒子好好學習,沒想到才是這個結果。
她問孩子,兒子不告訴她,只說在學校待著。
女兒真的不知道該怎么辦了,看到孩子這個樣子,她突然就很心疼,因為她兒子確實花了很多時間在學習上,可是為什么就沒有用到成績上面呢?
她希望兒子能夠努力學習,沒有那么多的時間去玩手機。
但是她的兒子卻說,其實她的成績并沒有比自己考得好多少。
就像今天,孩子說了一句話,讓她感觸很深:
“媽媽,我這次考得不理想,你就不會再問我考不好的原因了嗎?”
所以,聰明的媽媽會去關注孩子的心情,問問孩子:“你是怎么想的?”
如果孩子說,“我覺得自己考得不好”,那就陪在孩子身邊,幫孩子分析原因。
你可以說:“我看到你這段時間沒有認真學習,我能理解你,我知道你心里也很難過。”
如果孩子抱怨,你就說:“我知道你是為我們好,但是現在我們的任務是學習,你如果現在不學習,以后就沒有什么目標了。”
孩子聽了,就會覺得自己的努力是有用的,從而更加努力。
夸獎孩子,是為了讓孩子看到自己的努力有了回報。
把夸獎的話用語言表達出來,用描述性的語言表達出來,孩子會更加認可你,并且愿意和你一起制定和遵守規則。
比如孩子在玩玩具的時候,你可以說:“寶寶,你看,這個玩具就是你自己一個人的,你玩得很開心,我也很開心!”孩子的心里話會有一個出口,那就是:我很想玩的,可以在旁邊看到他,媽媽陪著玩。
父母最開始可以換成這樣的說法:
“寶寶,媽媽現在給你讀繪本,我們一起讀故事吧!”
這樣孩子的思維就被激發了,他很有興趣去主動去和父母一起玩。
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