高中畢業(yè)生如何留學?
我很想留學的,雖然來擇校,但是在國外高中學習的專業(yè)沒什么。對于技術、考試成績都不好的情況,我只能選擇出國留學。很多時候,我選擇了深造,才將國外的課程學以致用。雖然我的年齡不夠大,但是也為這幾個好友著想。
我的托福成績一般,因為英語成績不是很理想,但是可以跟優(yōu)秀的人學習,可以和優(yōu)秀的人交流。當然我可能并不優(yōu)秀,但是我覺得我可以在學習上更努力。出國留學要有責任心,一個也不能壞。
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學習是必須的,但是必須要有一個學習習慣,這個習慣是需要從小培養(yǎng)的。為了學習成績,孩子要主動學習。而且每次考試成績下來之后,家長對于孩子的情況都是保持這樣的態(tài)度,所以每次考試都是我的名次下滑。而且,這樣的態(tài)度對于整個家庭都是非常負面的。
為了讓孩子對學習充滿自信,我每次考試都會進入前十名,但是就這么多年,我的名次下滑到了百名之后。當時的我真的是非常痛苦和困惑,因為我曾經非常努力的學習,為什么現在就是上不去了呢?
后來的我和我的家庭,我覺得應該用三個改變的方法,來解決這個問題。
第一個改變,盡可能的去看到孩子,去尊重他,去跟他進行溝通。
第二個改變,多跟孩子在一起,多關心孩子,陪他聊天,帶他出去玩,給他買喜歡的東西,多陪伴他。
這些改變的背后都是在愛的基礎上,想著改變對方,不要帶著情緒去溝通,那么這個溝通,只會讓問題變得更糟糕。
想一想,你是不是這樣子?你是不是對孩子吼叫,是不是發(fā)火了,罵了,還有更糟糕的情緒。
所以當情緒出現的時候,你一定要學會控制自己的情緒,如果你跟孩子發(fā)生沖突,也不要著急去攻擊孩子。這個時候,可以先跟孩子說,媽媽跟你都冷靜一下,或者你可以跟我說,你覺得媽媽現在很生氣。
當我們情緒即將爆發(fā)的時候,可以嘗試深呼吸,讓自己冷靜下來。
然后跟孩子說,媽媽現在很生氣,媽媽需要冷靜一下,過一會兒再跟你說,好嗎?
2、感受自己的情緒,讓自己平靜下來
首先自己要有情緒,而不是帶著情緒去處理事情,孩子的大腦里有鏡像神經元,他的鏡像神經元會讓他有一股腦兒流出壓迫感,所以要讓孩子學會用理智和語言去處理自己的情緒,這個時候就需要讓孩子自己的情緒降溫,可以用深呼吸,或者是溫柔的言語引導。
我們的孩子也是如此,孩子的大腦的杏仁核在出生的時候就開始慢慢地被訓練,大腦可以分為兩種,一種是放松和理性的,一種是理智的,一個是思考的。
我們要讓孩子知道,情緒是一種客觀的反應,對我們的身體有好處,但是負面情緒不能傷害我們,它也不能破壞我們的大腦。
那么如何表達呢?首先,我們要讓孩子知道,他的情緒是正常的。如果發(fā)生了孩子“哭”這個行為,我這個時候沒有像對待他的小妹妹一樣,把情緒放在心上,覺得孩子大哭大鬧是一件非常不好的事情。
這樣的話,孩子就會把情緒和情緒通過其他的方式表達出來,比如說摔倒在地上等等。
所以我們要知道,用言語表達出來的情緒不僅不會傷害到別人,而且,我們用語言的方式也能夠讓孩子更容易接受。
比如說,我們可以對孩子說,“你這個行為是不對的,因為我現在正在做晚飯,不能等你。”
如果孩子還是哭,我們可以告訴他:“我也知道這個不好,但是現在是飯時間,我要出去吃飯了,你現在要先完成作業(yè),等會吃飯了,再玩可以嗎?”
孩子就會覺得,原來我每一次都可以玩,所以我可以玩手機,我為什么不可以。
如果我們用語言來表達,就是用行為,而非語言,那么孩子就不會喜歡學習,也不會有學習的動力。
“玩手機”這件事,可以說是家庭教育中不可避免的一個部分。
這個過程,在我們看來是一個逐步完成的過程,它可以是孩子漫長的成長過程,也可以是孩子人生的底色。
如果孩子沉迷于玩手機,我們可以引導孩子進行適當地玩游戲,陪孩子做一些有意義的事情,不僅可以讓孩子感受到生活的樂趣,還可以讓孩子的注意力從手機游戲中轉移。
我身邊就有這樣的例子,孩子放學回到家,興高采烈地將所學的知識全部講給父母聽,直到自己看不懂,父母才會允許孩子一些知識點分享給自己,從而幫助孩子從而使孩子知道了知識點,自己掌握了。
從而加深了對知識點的印象,又加深了對知識點的理解。
2、玩手機可以幫助孩子的思維能力發(fā)展
之前見過一個小朋友,很聰明,但就是不愛學習,走路看手機,玩游戲,一天只知道玩手機。
爸爸很生氣,訓斥了幾句后,孩子生氣哭著就離開了家。
玩手機就像是一種惡性循環(huán),每天都在變成惡性循環(huán)。
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