怎樣疏導孩子厭學的心理家長培訓呢?心理咨詢師黃瓊
心理咨詢師黃瓊
孩子厭學的原因是什么?
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厭學是厭學的一種心理。
孩子厭學的心理由三方面原因造成:
01
生理方面的原因
1. 身體外形因素
孩子的外形、生理、心理等都會發生變化,這會讓孩子很敏感,當他們察覺到不好的、不開心的情緒時,他們就會將這種情緒釋放出來,去尋求其他人的認可和幫助。
如果一個孩子是因為家庭原因或者是自己的原因才導致他厭學的,那么孩子在學校的表現也會比較消極,厭學的情況就會比較重,容易和老師、同學鬧矛盾,嚴重的會導致不想上學,只想躲在家里。
2. 外界因素
一些同學之間的關系不好,被孤立,遭受了校園暴力,甚至是校園霸凌等等。
比如:
欺負其他同學,這會讓孩子很沒有面子,他們會認為,如果自己不把對方的話當回事,欺負別人的話,對方就會認為是自己的錯,自己的學習成績不好,就會遭受他人的欺負,從而不敢去上學。
孩子逃學的“四種情況”,父母要重視
1. 逃學
孩子逃學,有可能是因為學習壓力大,自己對學習有了一定的恐懼心理。孩子的這種情況,往往跟父母的教育有很大的關系。
孩子會產生恐懼心理,不愿意去上學,是因為他們感覺到學習是很痛苦的,自己不知道學習能給自己帶來什么。
這種恐懼感會讓孩子出現逃避行為,因為討厭學習,所以選擇逃學,在逃學的過程中,孩子就會做一些父母不允許的事情。
2. 逃學
孩子逃學是因為學習成績不好,父母對孩子期望值太高,給孩子報了補習班,孩子也會覺得學習太累,自己學習成績不好,會被父母看不起。所以就會逃學。
3. 沉迷網絡
孩子在逃學的過程中,身心受到的傷害,很大程度上可以歸結到網絡上,網絡上,孩子逃學,打游戲,上網,這些都可以歸結到網絡上。
4. 叛逆
孩子在逃學的時候,心里已經跟父母做好了對抗,父母的嚴格就會降低孩子的自我價值感,孩子不愿意去學校,就更愿意在家上網。
5. 自我封閉
由于孩子們都是十幾歲的青少年,跟孩子們一起出門去玩耍,他們遇到了讓他非常喜歡的一個女孩子,但是那個女孩子只是淡淡的告狀:“看,你那個樣子,我就知道你沒有在學校。”
6. 想報復社會
他們在學校里曾經遭受校園暴力,在家里他們遭受排行的歧視。
7. 缺乏興趣愛好
現在很多孩子的生活條件比之前是非常優越的,衣食無憂。他們的全部精力都放在了“好好學習”上,比如上興趣班、鋼琴課、繪畫培訓班等,他們為了得到“證明自己”,只好去努力學習,根本就沒有關注到自己的感受。
8. 自我放逐型
他們很少會主動去完成一些學習任務,經常會自我放逐,自我放逐。
9. 缺乏學習動因
他們往往更加努力,只為了獲得成功。有的孩子很努力,但成績卻總是平平,這些孩子往往更加自卑,或是更加焦慮,感到沮喪,沒有一個動力,甚至感到絕望,以至于不斷地逃避學習。
如果說,孩子學習成績差,父母是不理解、不相信孩子的,那么這個孩子一旦遭遇到失敗,就更加無法面對現實。
因為父母的不理解、不支持,導致孩子的心理壓力越來越大,也就更加不想學習了,這類孩子往往是內因和外因都占主導地位,學習成績不佳就只能自我否定,給自己貼上“笨”的標簽。
當然,孩子的學習成績不好,并不是因為父母“不理解”、“不關心”,也不是因為不關心,而是因為孩子“壓力太大了”,或者“太焦慮”,想要得到父母的理解、支持和幫助。
所以,當孩子成績不好的時候,我們要先不要急著批評他,而是要先放一放孩子的心情,讓他把心里話說出來,然后我們才能真正解決問題。
第三,不要“火上澆油”。
有的父母在看到孩子的成績不好時,火上澆油,甚至直接“拳打腳踢”,試圖用語言“感化孩子”。
有的父母本身性格就比較暴躁,那他也會用同樣的方式對待孩子,在這樣的環境下,他也不會感受到父母的愛,不懂得如何表達,只能通過這些“火上澆油”的方式,讓孩子感受到父母對自己的“態度”。
這里我想說的是,無論我們的教育方法是否正確,但作為父母的我們應該把每一次孩子不聽話的行為,都當作是孩子自我教育的良機,不僅讓孩子在不知不覺中形成了不良習慣,甚至會養成壞習慣。
每一次“因”而產生“逆反”的行為,都是孩子自我意識顯現的信號。
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