如何和孩子溝通厭學的問題
厭學的問題,是現在很多家庭和學校中普遍存在的問題,也是每個父母最關注的問題之一。
對此,一些孩子可能因為厭學而逃學,甚至可能因為厭學而做出傷害自己的事情。
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對于這樣的問題,我也曾遇到過,也是通過孩子的故事,才知道孩子為什么厭學。
但我通過孩子的描述,和孩子的困惑,我發現:
孩子小學階段成績很好,到了初中,學習漸漸吃力,成績也下降了,有時候還出現了厭學的情緒。
這是為什么呢?
原因很簡單,因為學習的難度加大了,需要靠自己的力量才能應付過去。
而且孩子沒有找到合適自己的學習方法,所以,成績下滑,會讓孩子有挫敗感。
雖然,這種挫敗感很快就會過去,但是,卻會讓孩子陷入深深的無力感之中。
在孩子的心中,“努力”就像是學習上很難的事情,“努力”總是意味著要比“聰明”“努力”更有效率。
這種情況下,孩子容易自暴自棄,認為自己不努力。
久而久之,這種“聰明”的種子就會生根發芽,而對于大多數孩子來說,一旦錯過了最佳的努力時機,后面就有可能遭受打擊。
而對于大多數孩子來說,一旦沒考上理想的成績,他們就很難有自信心去迎接挑戰。
03
孩子因為“習得性無助”,陷入“習得性無助”
一位心理咨詢師朋友說,在一個學習成績不好的孩子身上,最大的問題就是沒有信心。
她覺得自己學不好,做什么都做不好,就連上了好的大學都是問題。
小學的時候,孩子的成績很好,家長也不怎么管,一直以為只要有足夠的時間和精力,孩子就能夠努力學習。
但到了初中,孩子的成績就跟不上了,由于學習方法跟不上,孩子很吃力。
初中三年,孩子的成績越來越差,慢慢的她也對學習喪失了興趣,直到中考結束,還是沒有考上理想的高中。
為什么孩子會如此絕望?
人的成長是一個不斷完善的過程,他的自我意識也是在不斷完善的。
作為家長,我們應該如何幫助孩子提升自我呢?
有三個辦法可以幫助孩子提高自我管理能力。
第一個辦法,給孩子自由,但也限制他的行動。
這個自由是有限制的,比如他可以和同學去約會,可以去玩各種各樣的游戲,也可以和家里人去看電影等等,但是有限制就一定會有限制,這個限制就和我們以前約定的,大有抵觸。
在家里呢,孩子是沒有發言權的,你可能說的話還不一定對,孩子可能就會反駁,不聽,那么我們就可以說,請問你可以不上學,可以不上學,但是你要想好,以后你不能這樣,不能這樣,你得聽媽媽的話,不能這樣,到點了要讓孩子收拾東西去睡覺,給他講道理,除了規定時間,更要給他自由。
因為這個家里面,因為媽媽這個身份,所以需要給孩子一定的空間,讓孩子可以自由支配一些自己的時間,如果在他精力旺盛的時候,你可以讓他做自己想做的事,或者他有一些自己的興趣愛好,讓他休息的時候去運動,或者說可以請他去做一些自己喜歡的事,但是一定要給孩子規劃一下,這件事情該怎么做,然后他就不要再去做了,如果你和他訂立下規矩,并且讓他去做的話,他就會有規則感,他就不會去破壞了。
但是如果你不給他這個規則,他就會一直鬧,然后家長就會覺得這孩子怎么這么不聽話,但其實并不是,孩子有時候并不是不聽話,只是孩子對于家長有時候太過于“命令”了。
因為家長對于孩子可能使用的限制和一些限制太多了,他們并不會去遵守,但是可能因為家長的“命令”,孩子在心里面臨了壓力,可能就會變得很抵觸。
3、孩子容易產生逆反心理
孩子在叛逆期的時候,經常會出現逆反心理,甚至還會和家長對著干,所以家長要怎么做才可以讓孩子更愿意聽從家長的教導,變得更加的聽話呢?
1、學會尊重孩子
當孩子年紀還比較小的時候,他們更加的需要父母的關愛,然而當孩子長大之后,孩子不愿意和家長分享自己的內心想法的時候,家長就要學會尊重孩子。
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