不上學做乞丐的兒童視頻點擊量就高達88萬
近日,記者從岳元命理路學院、文昌星老中醫,近距離向讀者報道了一則新聞報道,給出了一些人生哲理:
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某鎮伊始,兩個“神話人物”中,一個是考上了南大的女孩,另一個是年級第一。
這兩個女孩是“羊城通”的,她們從1995年起就開始玩陪學的游戲。隨著學業的加重,到了初三后,考取浙江某外國語高中,就像普通孩子“普通孩子”一樣,考了全班第一。
誰也沒想到,在學習方面,女孩的逆襲之路。
同樣,學習上,女孩的表現也變得很優秀。
有段時間,她數學總考了90分,語文只有40分,全班平均分是40分,但英語老師卻說她英語成績是85分。
第一個月的時間里,女孩的成績有了很大的提升,不僅英語成績從70分提高到了80分,而且大大提升了自信心。
朋友和我聊天的時候,她也分享了自己的經歷:
因為成績優秀,老師經常在班級群里點名表揚,在學校的每一次考試中,她的名次都是名列前茅,盡管如此,她也從來沒有辜負老師和同學的喜歡。
有一次,她的語文老師無意間提到她的數學成績,她的同學馬上就躲到她的身后,生怕別人看到她的成績。
老師和她聊到她的學習成績時,她說:“媽媽總說我不如某某聰明。”
有時候她會因為成績不理想而感到內疚,但我并不覺得我的同學和班上的某某同學有什么不同。
可我并不覺得這樣的話有什么道理。我只是覺得我的同學和這些同學們的成績不一樣,他們為了得到老師的認可,從小學開始就開始了每周末的補課。
我不知道她到底是什么樣的人,我只是不知道該怎樣去定義他。我只知道,他很聰明,他只是沒有找到自己的存在感,所以成績也不會好,甚至還可能有厭學的傾向。
我總是希望她能從學習中找到快樂,但是她并沒有找到自己的存在感。她總是趴在書桌上,盯著窗外發呆,偶爾會瞇著眼看看窗外。
我知道,她的心不是在和老師們競爭,在和同學們競爭,在和家長們競爭,所以她就覺得學習無趣,厭學,無心學習。
我知道,如果她不是因為厭學而產生了這種狀態,那肯定是她的自我放棄。在厭學這件事情上,自我放棄,那是不敢,也是不行的。
我開始反思,這個問題到底出在哪兒?
在她的成長過程中,她在家庭里找不到歸屬感,歸屬感,自我價值感缺失的情況下,我開始從學校教育孩子的角度看問題,由簡答題到慢慢引導。
為了讓孩子提升自信,我鼓勵她在小學畢業時一定要去上奧數班。盡管她喜歡數學,但我仍然尊重她的選擇。
她說自己有天賦,我并沒有讓她去當奧數老師。
我也時常鼓勵她要努力,她有了自信后,對自己的要求就更高了。
正如她說的:“愛自己是一種美。”
有句話說:“人生要多給孩子一份鼓勵。”
鼓勵,可以增強孩子的自信,讓他的動力更足,更有勇氣。
多鼓勵,可以使孩子更有毅力,也能促使孩子更加樂觀。
多鼓勵,可以滋長孩子的毅力,讓他更加努力去追求自己的夢想。
父母需要鼓勵孩子,而不是鞭策孩子,而是要尊重孩子,相信孩子,給他足夠的信心。
孩子成長的過程中,一定要有足夠的耐心,因為他們會慢慢長大。
特別是青春期的孩子,這個時候,他們的身體發育成熟,他們的情緒也會逐漸的變化,有時候是真的想自己的事情,而有時候卻又不知道怎么辦。
在這個時候,父母可以嘗試多給予他們鼓勵,比如多帶他們去踢球、打籃球、游泳,這對于孩子的心理成長是很有好處的。
孩子的思維能力沒有發展到一定的程度,就會導致他們無法辨別人和事,容易受到別人的影響,這時候父母應該多給孩子一些鼓勵,這樣能讓他們更好的去克服“怯場”。
比如孩子和同學鬧矛盾了,或者在課堂上出現了一些問題,父母不要急于去批評、打罵,可以嘗試著給孩子慢慢地講道理,讓孩子意識到自己錯在哪里,如果有需要,可以把自己的事情告訴爸爸媽媽,讓他們在這個過程中成長。
父母可以告訴他,“你現在還沒有能力解決問題,我們還可以等到明天再來解決問題。
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