小孩子玩手機都是為什么?
小孩子玩手機是因為無聊,游戲好玩,但是時間,只能玩30分鐘,剩下的20分鐘都在干什么?
如果是我,我會告訴他,可以玩半個小時,如果是你,會怎么樣?他會告訴你,他選擇玩10分鐘,然后再把手機還給我。
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第三類、幫孩子建立手機網絡使用規則：讓孩子在正常上學，正常完作業，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網絡，這也是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
如果是我,我會在6分鐘后把手機還給他,讓他把自己的事情做好。
如果是我,我會先告訴他,什么時間可以玩,什么時間不能玩,能玩多久。如果孩子實在不愿意,我會和他約定好,如果他哭鬧,我不會妥協,告訴他為了玩多長時間可以繼續玩,如果遵守約定,那么下次就減少一次。
如果是我,我會告訴他,剛才你答應媽媽下次可以再玩5分鐘,也不遵守規則,你要做到說話算話。如果下次你還按時按時做,也可以有什么獎勵,給你相應的玩具等。
如果你現在不想讓孩子玩手機,家長就要和孩子做好約定,每天什么時候可以玩手機,玩多久。
約定的內容,要包括玩手機的時間段,比如作業完成后可以玩多長時間的手機等等,如果孩子做到了,那就要及時給予鼓勵。
如果沒有完成約定,也要嚴肅地、坐下來嚴肅地告訴孩子不可以,并且要嚴格執行。
4、孩子沒有自覺性
家長要求孩子做到的事情,自己卻沒有做到。比如:寫作業時,一會想看手機,一會想喝水,一會想上廁所。
在孩子寫作業的過程中,家長也在旁邊玩手機、看電視,這種做法是不正確的。
家長要以身作則,不要一邊要求孩子認真學習,自己卻在一旁玩手機。
家長要自己也學習,不要當著孩子的面玩手機。
就算孩子在寫作業,家長也不能在一旁玩手機、看電視,
這樣會讓孩子覺得自己是不被尊重的。
培養孩子的學習興趣
孩子只有對學習充滿興趣,他們才會積極地去探索。所以說培養孩子的學習興趣,給孩子提供一些學習的機會,讓孩子在學習的過程中感受到樂趣,孩子也會更愿意去學習。
2、讓孩子學會自己解決問題
家長不要總是在孩子耳邊嘮叨,讓孩子學會自己動腦筋。
家長可以在孩子遇到問題的時候,引導孩子自己去解決,讓孩子自己去體會,這樣孩子才會更加珍惜自己動手動腦筋的機會。
這個過程中,家長可以教孩子獨立解決問題的方法,在這個過程中家長也可以運用“破窗效應”教育孩子。
比如,孩子把玩具弄壞了,家長可以告訴孩子如何去處理這個問題。在孩子自己處理過程中,家長也要去鼓勵孩子,讓孩子的勇氣真正起來。
3、讓孩子勇于承擔責任
其實孩子就是缺少一些敢于承擔責任的勇氣,遇到問題是沒有辦法的辦法解決的。
父母要讓孩子知道哪些是自己不能做的,應該自己去想辦法解決。
如果孩子在這個過程中表現出來的問題,那父母一定要去包容他,或者引導孩子去解決,同時還要教給孩子一些解決問題的方法。
比如,我們可以詢問孩子,關于這件事情的解決方法有哪些方面的。
讓孩子自己去體會自己做的好的地方,而不是告訴孩子什么是對的,什么是錯的。
這樣孩子會更愿意去改正,并且,以后會以此為自己的行為進行反思。
4、讓孩子對自己的行為負責
只有讓孩子學會對自己的行為負責,孩子才能夠更加的自律。
作為父母,自己要對自己的行為負責,這樣也才能夠讓孩子養成一個良好的習慣。
5、讓孩子勇于承擔后果
很多時候,當孩子在做錯事的時候,父母都會站在大人的角度去教育孩子,而且這種教育方式還會讓孩子們覺得自己只有這樣才能變得更加的優秀,才能贏得別人的夸獎。
當孩子犯錯誤的時候,父母們要讓孩子勇于承擔后果,并且勇于承擔后果。
所以說,孩子犯錯誤的時候,父母們要讓孩子有機會去選擇自己的錯誤,這樣才能夠讓孩子更加的勇于承擔責任。
其實很多父母都希望自己能夠通過不斷的改正來讓孩子變得更加優秀,這也是給孩子帶來了更多的正能量,所以,作為父母的我們就應該讓孩子更加敢于承擔責任,這樣才能夠讓孩子變得更加的優秀。
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