身份證大全防沉迷
國(guó)家建立防沉迷系統(tǒng)后,網(wǎng)游防沉迷系統(tǒng)和實(shí)名制系統(tǒng)就成了漏洞。實(shí)名制不僅限制未成年人注冊(cè)和登錄,還對(duì)游戲廠商推出新的健康游戲防沉迷系統(tǒng),從根本上抑制未成年人的游戲沉迷和過度消費(fèi)。
上周末,新京報(bào)發(fā)起了“DN.A網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)公開課”,面向青少年用戶推送了8堂趣味素養(yǎng)培養(yǎng)、網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)、行為習(xí)慣等相關(guān)內(nèi)容。
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第三類、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
朋友女兒今年小學(xué)二年級(jí),由于工作忙碌,沒時(shí)間陪孩子,由爺爺奶奶將孩子托付給爺爺奶奶照顧。
這天正好是放暑假的時(shí)間,我休整了一下,就帶著女兒到她奶奶家去住了。
一家四口,平時(shí)跟女兒玩得很好,上周末,我和女兒一起去上了一天的課程。
“媽媽,今天好開心呀,本來我也以為我們要去玩,結(jié)果沒走幾個(gè)小時(shí)就來到了幼兒園,可我看到女兒也不開心,就悄悄離開了。”
“是不是跟媽媽在一起呢?”
“嗯,是的,就是媽媽沒有陪著你們一起去玩。”
“對(duì),那還有呢,我們約了半天一起去玩,現(xiàn)在又玩了半天,等你看好朋友們都去游樂場(chǎng)了,媽媽下午要上班,以后你可以去玩嗎?”
女兒笑了,點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我也陪著孩子玩了一會(huì)兒,她說:“今天我們是玩積木還是玩手機(jī)?”
“玩手機(jī)。”
“手機(jī),媽媽就在旁邊看著你呢,你這樣可以嗎?”
“媽媽就在旁邊看著你。”
這時(shí)孩子的注意力全部都在手機(jī)上了,也就沒有了和媽媽的互動(dòng),也不再會(huì)主動(dòng)找媽媽說話了。
所以,那句話也沒說在說了,孩子的情緒也穩(wěn)定了下來。
這位媽媽通過自身的行為,表明了,面對(duì)孩子的手機(jī)問題,家長(zhǎng)需要認(rèn)識(shí)到,并不是孩子的手機(jī)癮是由手機(jī),而是孩子沒有把手機(jī)真正的樂趣、價(jià)值,從而導(dǎo)致的。
要想讓孩子不再沉迷手機(jī),就要讓孩子從手機(jī)中找到樂趣,家長(zhǎng)不妨多給孩子買一些益智類的游戲玩具,或者帶孩子去戶外活動(dòng),讓孩子見識(shí)一下大自然。
讓孩子發(fā)現(xiàn)比手機(jī)更好玩的事情,孩子自然就不會(huì)沉迷于手機(jī)了
03
那些沉迷手機(jī)的孩子,都是因?yàn)橛幸粋€(gè)愛陪伴他們的爸媽
昨天,在地鐵上,一對(duì)父子因?yàn)橐粋€(gè)人吃飯的時(shí)候,玩手機(jī)的事情發(fā)生了,父親一言不合,孩子拿起身邊的凳子砸向爸爸,同時(shí)也把父親的手機(jī)砸在了地上。
“”我爸氣得直瞪了眼,我真是太沒有資格了。”
父子之間發(fā)生了這場(chǎng)慘無人情的沖突,實(shí)在無法忍受,這位父親無奈地把手機(jī)給了孩子,并將凳子丟到了垃圾桶。
可想而知,手機(jī)是如何一步步奪走了孩子的生命。
但是孩子也是在一次次的砸手機(jī)過程中,才發(fā)現(xiàn)自己的父母已經(jīng)因?yàn)橥媸謾C(jī)的事情,而一而再再而三地把矛頭指向手機(jī)。
其實(shí),很多孩子也在迷茫,不知道自己到底應(yīng)該要什么,才會(huì)對(duì)父母有這么深的憎惡,才會(huì)對(duì)生活中的一切產(chǎn)生這些的情緒。
在這樣的情緒中,對(duì)身邊的人和事產(chǎn)生厭煩情緒,對(duì)任何事物都感到不耐煩。
如果父母采取強(qiáng)硬的態(tài)度,一味的阻止孩子玩手機(jī),結(jié)果可能會(huì)引起更大的反抗。
因?yàn)橛行└改傅膽B(tài)度比較強(qiáng)勢(shì),尤其是在孩子的教育問題上過于強(qiáng)勢(shì),他們從來不允許孩子表達(dá)自己的意見,那孩子會(huì)很容易產(chǎn)生叛逆。
如何做父母,怎樣做合格的父母,如何與孩子正確溝通?
1、 多看到孩子的優(yōu)點(diǎn),并給予鼓勵(lì)
孩子最重要的是自己的父母的陪伴,父母的態(tài)度決定了孩子對(duì)自我的認(rèn)知。
父母不要總是因?yàn)楹⒆拥男袨槎穸ê⒆拥姆e極行為,多去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),孩子就會(huì)朝著積極的方向發(fā)展。
2、 父母了解自己的孩子
不要總是因?yàn)楹⒆拥男袨槎穸ê⒆?我們?cè)诿鎸?duì)孩子的行為時(shí),要更多地去關(guān)注孩子的內(nèi)心需求,去了解孩子的需求,不要讓孩子產(chǎn)生叛逆的情緒。
3、 告訴孩子,你永遠(yuǎn)是他堅(jiān)強(qiáng)的后盾
父母在教育孩子的時(shí)候,不要總是拿“你是我的孩子,我才是你的父母”來強(qiáng)調(diào)自己的威嚴(yán)。這樣的話,孩子總是會(huì)不知所措,沒有辦法去勇敢地接受父母的批評(píng)和教育,甚至?xí)?dǎo)致孩子更加的叛逆。
要告訴孩子,犯錯(cuò)誤不可怕,可怕的是不懂得如何改正錯(cuò)誤。而且,在犯錯(cuò)誤的時(shí)候,父母也要懂得給孩子一種尊重和理解。
只有這樣,孩子才會(huì)慢慢地認(rèn)可父母,在信任的同時(shí),也會(huì)放下心中的芥蒂,真正地去了解父母。
四、家長(zhǎng)要注重與孩子之間的溝通
中國(guó)人往往是一個(gè)比較含蓄的人,不太會(huì)表達(dá)自己內(nèi)心的想法。很多的家長(zhǎng),對(duì)于孩子往往是缺乏耐心的,孩子做錯(cuò)事了,總是喜歡用批評(píng)教育的方式,甚至還會(huì)用打罵來教育孩子。
這在無形中讓孩子的內(nèi)心感受到父母對(duì)他們的訓(xùn)斥,從而產(chǎn)生抗拒心理,不愿意和家長(zhǎng)交流,在家長(zhǎng)不注意的情況下,他們往往會(huì)選擇網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)問題。
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