孩子做作業(yè)拖拉磨蹭厭學(xué),抗拒學(xué)習(xí)不肯做作業(yè),寫作業(yè)效率低,經(jīng)常不愿做作業(yè),抵觸學(xué)習(xí),一提學(xué)習(xí)就抵觸,做作業(yè)要拖拉磨蹭,是很多家長(zhǎng)的煩惱。有的家長(zhǎng)對(duì)此感到困惑,明明孩子在學(xué)校已經(jīng)學(xué)過很多知識(shí),在家卻毫無自覺性,自己也特別焦慮,無法靜心完成作業(yè),但凡提到寫作業(yè),孩子就會(huì)各種作,家長(zhǎng)怎么說也不管用。
為什么孩子做作業(yè)磨蹭、厭學(xué)?
孩子做作業(yè)磨蹭、厭學(xué),這三種可能是父母造成的,你的孩子中了幾條?
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孩子寫作業(yè)慢、厭學(xué),和父母有很大關(guān)系,家長(zhǎng)趕緊按照“五項(xiàng)管理”來幫孩子,消除“厭學(xué)情緒”
【專家建議】
1. 孩子厭學(xué),和老師有很大關(guān)系
孩子出現(xiàn)厭學(xué),家長(zhǎng)、老師一定要重視起來,因?yàn)閰拰W(xué)是長(zhǎng)期以來家長(zhǎng)和老師和老師與孩子之間的沖突矛盾沖突不斷積累的結(jié)果,一般來說,厭學(xué)問題只是表象,而厭學(xué)問題的背后,很可能是孩子在學(xué)校遭遇了校園欺凌,或者是被霸凌。
2. 孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)成績(jī)不好,對(duì)學(xué)校的歸屬感不強(qiáng)
如果孩子在學(xué)校總是受到欺凌,被同學(xué)孤立,被老師批評(píng),被老師責(zé)難,被同伴孤立,孩子會(huì)感覺到自己的生活就仿佛是“全世界”,與這個(gè)世界格格不入,認(rèn)為自己是個(gè)沒用的人,甚至認(rèn)為自己得了抑郁癥。
3. 孩子的自信心不足,對(duì)自己的評(píng)價(jià)低
有的孩子在小學(xué)或者中學(xué)階段,由于學(xué)習(xí)成績(jī)好,獲得了老師和家長(zhǎng)的認(rèn)可,也有很多同學(xué)羨慕嫉妒,而孩子面對(duì)這種情況,本身就很難受。
曾經(jīng)有一個(gè)朋友,就是因?yàn)楦改腹ぷ魈?孩子跟著奶奶生活,也很少有時(shí)間陪伴孩子。
孩子的內(nèi)心其實(shí)是非常渴望得到父母的認(rèn)可的,而父母要做到這一點(diǎn),就必須要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),只有在認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)的情況下,家長(zhǎng)才能做到不偏心。
4. 教育孩子不能過于嚴(yán)厲,如果父母總是去否定孩子,甚至用打罵的方式去教育孩子,只會(huì)讓孩子感到更加的無助和絕望。
我們要學(xué)會(huì)去認(rèn)同孩子的情緒,并且讓他學(xué)會(huì)如何去調(diào)整自己的情緒,這也是父母需要去做的事情。
好的親子關(guān)系,才是教育孩子最好的地方,要想讓孩子更好的成長(zhǎng),家長(zhǎng)也要學(xué)會(huì)給孩子做一些積極的示范,那么就能夠讓孩子更好的成長(zhǎng)。
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