貴州矯正厭學孩子的學校怎么樣?
甘肅禮縣楊馬營中學
受訪者:趙麗
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厭學是指在學習過程中,由于課業負荷、升學或畢業壓力以及其他心理因素,表現出筋疲力盡,對學業缺乏興趣,情緒低落,甚至出現遲到、曠課、逃學等現象。
學生在學習過程中體會不到學習的快樂,對學習感到厭倦,甚至出現逃課等行為,以后很可能發展為厭學癥。
怎樣判斷厭學程度
厭學是學生對學習產生厭倦乃至厭惡,從而逃避或拒絕去學校表現出來的行為。
關于學習障礙,有一些比較通俗的說法,比如誦讀困難,記憶力差,跟不上學習進度,對學習失去興趣,在學習上沒有成就感,產生了厭學情緒。
一般來說,主要是這種原因導致的,比如:在學習上遇到困難,缺乏成就感,缺少某種程度的學習方法,或者某一科的學習困難等等。
那么,我們如何判斷孩子是否存在厭學情緒呢?可以從以下幾個方面進行判斷:
1、孩子是否有學習困難的知覺障礙。
比如,孩子學習成績不好,尤其是數學這門學科的成績不好,那么他在學習的過程中就會產生厭學情緒,他會認為學習對他來說就是一種負擔,總是認為自己完不成作業,也會覺得自己沒用,久而久之他就會厭學。
2、孩子是否有注意力不集中。
孩子的注意力是有時間、有內容的,比如在寫作業的過程中,他的注意力是不是不能集中,寫一會又想玩一會,在沒有一件事情同時進行下一項,這就會導致孩子的學習效率降低,也會導致學習成績出現問題。
3、孩子是否有學習困難的知覺障礙。
例如,孩子學習跟不上老師的節奏,在學習的時候不知道哪里是重點,總是出現走神,家長看在眼里急在心里,所以,學習困難的孩子在學習過程中往往容易出現注意力不集中、思維錯誤等情況。
針對孩子學習困難,我們要先了解孩子學習困難的真正原因,從而針對性地找到解決的辦法。孩子學習困難的原因,很可能是因為我們給孩子的學習壓力太大了,在此基礎上我們再對孩子進行心理疏導,讓孩子逐漸提高學習興趣。
學習困難有哪些表現?
1、學習成績差
孩子學習成績差,存在一定的學習困難,比如說他們可能是視覺障礙、聽覺記憶障礙、腦發育障礙等,還會有口呼吸、吞咽、發音不清等情況,但是孩子往往是到了普通學校就會比較嚴重,到了學校里又表現為語言表達能力弱,不能正常的與人交流,所以就會影響到學習成績。
2、 智力水平低下
這種情況主要體現在孩子智力低下的情況,對學習不感興趣,對學習不感興趣,也不知道學習的意義是什么,這樣就會導致孩子的學習成績越來越差。
3、 內向孩子無法融入集體
這種情況在正常人身上也會比較常見,當孩子不愿意參加社交活動的時候,也會被孤立,這樣的話對于社交能力會有一定的影響,孩子會因此產生孤僻、自卑的心理。
4、 興趣愛好匱乏
在這種情況下,家長會發現孩子和其他孩子一起玩耍,也會對學習產生很大的興趣,因為孩子在玩的過程中,會把自己的一些特長展現給其他的小朋友,這樣就會讓其他的孩子了解到自己也是有一定的特長,從而更加自信。這樣就會使孩子在潛移默化當中也會受到感染,在其他的小朋友身上就會懂得如何去學習,并且慢慢的也會減少與其他小朋友的交流,這其實是一種很好的做法,但是家長還是應該注意方式方法的。
5、 父母的教育方式不同
父母如果對孩子過于嚴厲,可能就會讓孩子形成一種唯唯諾諾諾的性格,讓孩子覺得自己就是最沒有出息的,是這個世界上最沒用的人。
由此可見,父母的教育方式對于孩子的性格起著非常重要的作用,如果父母的教育方式比較的嚴厲,那么勢必會讓孩子產生一種消極的心理,而且孩子在面對其他的事物的時候也會變得更加的沒有自信,變得內向,不愿意去接觸其他的人事物。
教育方式不同,孩子的心理發展也會存在很大的差距
很多的父母在教育孩子的時候都是非常嚴厲的,當孩子犯錯的時候,家長也總是想著要給孩子進行教育,想著孩子的錯誤可以用嚴厲的方式來教育,但是長時間的嚴厲教育并不能改變孩子的心理發育情況。
所以父母的教育方式不同,孩子內心世界也會存在很大的差別,有些孩子變得更加叛逆,不聽父母的話,甚至會和父母對著干,有些孩子會因為父母的教育方式而變得非常的自卑,不愿意與父母交流。
父母的教育方式不同,孩子的性格會發生明顯的變化
1、 孩子的思維方式變得更加的固化
在教育孩子的時候,父母總是希望孩子能夠變得更加的聰明,可是在日常生活中,父母總是喜歡用一些比較極端的方式來去教育孩子,對于孩子所做出的舉動,父母并不理解,可能孩子并不明白自己做出這樣的舉動是不正確的,長此以往,孩子的思維方式發生變化,會讓孩子變得越來越笨。
2、 會讓孩子變得沒有主見
父母在教育孩子的時候,孩子總會覺得自己是父母的附屬品,所以他們會出現畏難情緒,覺得自己做什么都是錯的,從而導致了他們沒有主見,所以他們不愿意去做一些事情。
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