孩子不再玩手機的書已經一天的臨近了,然而,小孩子的一個習慣卻讓我想起了我家大寶的一個小朋友。最近這幾天二寶也玩手機,我規定的時間已經超出了他要拿著手機半小時,我想大寶沒有急著把手機放下,所以我直接拿出手機說:“我給你看手機,手機現在在這,你自己拿著吧。”
大寶把手機交給我的時候,就滿臉的不高興,就窩在沙發上一個人玩手機。我看見他這樣,就大聲的喊他:“你給我看看,還有多長時間就可以玩手機了。”
“可我就是想要玩手機,你不給我手機,我就不寫作業了。”大寶說。
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第三類、幫孩子建立手機網絡使用規則：讓孩子在正常上學，正常完作業，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網絡，這也是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
“可是我現在是等你……”我說,“可是我想要玩手機,你覺得我應該讓我玩還是讓你陪我?”大寶撅著嘴,“我就想要讓你陪我玩,你在那兒刷手機,頭也不抬,我在那兒刷抖音,你在那兒刷抖音。”我說:“這樣怎么能不讓我省心呢?”大寶看著我,“你怎么能不讓我省心呢?”我說,“你如果把手機給我拿去,你看什么看,你都得看書了。”大寶說,“就不能讓我玩了,那我就只能玩手機了。”
其實這就像孩子們正在追著父母玩,你一把奪過手機,他就把臉給你看,不是和你打招呼,就是和你頂嘴,看你有什么理由讓我不省心,我要玩手機了。”
因此,父母要懂得和孩子溝通,不以父母的姿態自居,而是和孩子一起游戲,一起玩耍。這樣孩子會懂得與人相處的意義,有助于孩子樹立正確的三觀,而且孩子會更容易接受,自然也會減少玩手機的欲望。
四、父母要多陪伴孩子,建立良好的親子關系
良好的親子關系是一切教育的基礎,只有良好的親子關系才能讓孩子更加健康的成長。我們作為父母,要知道孩子沉迷于手機游戲,其本質不是游戲,而是孩子缺乏與外界的溝通交流的通道,作為父母,要多多引導孩子,多給予孩子一些高質量的陪伴,和孩子一起閱讀,陪孩子一起運動,陪孩子一起做作業,這樣才能更好的引導孩子,而不是讓孩子只把時間放在手機上面,自己坐在一旁玩手機,更不能讓孩子和自己長時間的進行互動。
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