催淚電影一個(gè)孩子從厭學(xué)到休學(xué),從厭學(xué)到自力更生,這個(gè)影片是電影《少年的你》,關(guān)于青春、愛(ài)情和死亡,電影里的三個(gè)孩子也從厭學(xué)到逆襲,但是厭學(xué)是孩子面對(duì)錯(cuò)誤和失敗時(shí)選擇逃避的方式。這些孩子也不知道真正的人生意義是什么,覺(jué)得自己現(xiàn)在的所作所為,就是一種逃避,一種對(duì)自己的否定。在這種情況下,他們只會(huì)覺(jué)得:“我很累,我什么都做不好,我的父母不愛(ài)我。”
所以,孩子厭學(xué),并不可怕,關(guān)鍵是看父母如何引導(dǎo)。
一、厭學(xué)背后的原因
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1、家長(zhǎng)錯(cuò)誤的教育方式,導(dǎo)致孩子不想學(xué)習(xí)
很多的家長(zhǎng),在孩子出現(xiàn)厭學(xué)的時(shí)候,就對(duì)孩子進(jìn)行各種嘮叨,或者是施加壓力,試圖用這種方式來(lái)逼迫孩子喜歡學(xué)習(xí)。然而,家長(zhǎng)的這些行為,很容易讓孩子產(chǎn)生抵觸心理,覺(jué)得自己雖然學(xué)習(xí)了,但是并沒(méi)有獲得父母的認(rèn)可,于是,他們就會(huì)開(kāi)始逐漸的逃避學(xué)習(xí)。
2、學(xué)校的原因
老師的原因,也是孩子厭學(xué)的一個(gè)重要原因,有些老師的處理方式比較極端,導(dǎo)致孩子對(duì)學(xué)校、老師有很大的恐懼,對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡,甚至不愿意學(xué)習(xí)。
3、社會(huì)的原因
當(dāng)父母工作忙,沒(méi)有時(shí)間,或者孩子比較調(diào)皮,沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,家長(zhǎng)是沒(méi)有時(shí)間管教的,或者根本沒(méi)有盡到做家長(zhǎng)的責(zé)任。有些家長(zhǎng),除了上班以外,回到家就是玩手機(jī),看電視,這樣的家庭教育環(huán)境,孩子要么特別的抗拒,要么特別的叛逆。
4、孩子的性格
有些孩子天生就是“倔脾氣”,在生活中有些事情總是反駁他人,就算是爸爸媽媽說(shuō)的對(duì)的,也是歪理,或者是有一些很難聽(tīng)的話,總之就是反駁。家長(zhǎng)不能讓孩子的這些性格跟你的行為相一致,這樣的話孩子就會(huì)養(yǎng)成不良的生活習(xí)慣,什么事都喜歡靠他人,這樣的孩子也會(huì)養(yǎng)成自私的性格。
5、家長(zhǎng)的教育問(wèn)題
家長(zhǎng)的教育問(wèn)題自古以來(lái)就是一個(gè)非常復(fù)雜的問(wèn)題,你是否能發(fā)現(xiàn)一個(gè)很難把握的問(wèn)題呢?當(dāng)孩子性格軟弱,做事沒(méi)有底線的時(shí)候,家長(zhǎng)一定要嚴(yán)格要求孩子,不能讓孩子隨便的成為壞孩子。當(dāng)孩子受到外面的一些不良影響的時(shí)候,家長(zhǎng)一定要教育孩子,不能放任不管,要嚴(yán)格要求孩子。
家長(zhǎng)教育孩子的方法,家長(zhǎng)也要及時(shí)調(diào)整,不要盲目的去批評(píng)。孩子出現(xiàn)的問(wèn)題,當(dāng)然也不能只靠從孩子身上找原因,家長(zhǎng)要檢視自身的教育方式,是不是自己的教育方式出現(xiàn)了問(wèn)題,還有一部分原因在于家長(zhǎng)的方法出現(xiàn)了問(wèn)題。家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)孩子的特點(diǎn),采用正確的教育方法。
1、對(duì)孩子多一點(diǎn)耐心,發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛(ài)好
家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,一定要注意觀察孩子,發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛(ài)好,多給孩子報(bào)一些興趣班,多了解孩子的興趣,就能夠讓孩子有所收獲,從而可以促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
2、允許孩子犯錯(cuò)誤,不要過(guò)度批評(píng)孩子
很多家長(zhǎng)的教育方式很容易對(duì)孩子的錯(cuò)誤進(jìn)行過(guò)度批評(píng),這樣就會(huì)對(duì)孩子的心理造成極大的傷害,比如說(shuō)會(huì)讓孩子的自尊心受挫,更加地懷疑自己,從此會(huì)越來(lái)越自卑,以后遇到困難,孩子往往都不敢嘗試,害怕失敗。
父母應(yīng)該給孩子多一點(diǎn)的耐心,和孩子多一些鼓勵(lì)和支持,不要總是打擊孩子,讓孩子一直處于“低人一等”的狀態(tài)。
3、多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子,避免打擊孩子
孩子的心理受到父母的影響,自然而然會(huì)表現(xiàn)得低人一等。家長(zhǎng)可以多鼓勵(lì)孩子,讓孩子有更好的表現(xiàn)。
孩子考試成績(jī)不理想,我們應(yīng)該控制好自己的情緒,讓孩子在考場(chǎng)上沒(méi)有失誤,但是要學(xué)會(huì)如何正確地鼓勵(lì)孩子,避免在孩子考試失敗后否定孩子,打擊孩子,讓孩子一直處于不斷地否定中。
只有當(dāng)孩子認(rèn)識(shí)到了自己的問(wèn)題,下一次面對(duì)考試的時(shí)候,才會(huì)有正確的做法,不至于被打擊,但是又要面對(duì)失敗。
所以家長(zhǎng)在對(duì)孩子的教育中,一定要灌輸正確的價(jià)值觀,不要讓孩子變成一個(gè)只會(huì)死讀書、只會(huì)讀書的書呆子。
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