孩子厭學(xué)不去學(xué)校,要不要強(qiáng)迫他去學(xué)校?
一個(gè)孩子,如果是抑郁癥,要不要強(qiáng)迫他去學(xué)校?
什么是抑郁癥,抑郁癥的癥狀有哪些?
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很多孩子厭學(xué)不去學(xué)校,就是覺得去學(xué)校之后,感覺什么都沒有了。
有的孩子,一旦上了學(xué),就會(huì)覺得自己沒有了可以依靠的人。
他們會(huì)覺得,自己在學(xué)校里會(huì)成百上千人,被老師、同學(xué)、家長(zhǎng)圍著,感覺沒有人能夠依靠。
于是,他們就會(huì)感覺,自己在學(xué)校里是多余的,別人對(duì)自己好,在學(xué)校有很多人,要給自己找一個(gè)依靠。
他們會(huì)覺得,在學(xué)校里,老師、同學(xué)對(duì)自己好,一切就都很好。
慢慢地,就會(huì)變得沒有主見,變得唯唯諾諾諾,不敢提出自己的想法,缺乏自信心。
之前看過一篇文章,叫做《父母皆禍害》。
作者是一位資深心理咨詢師,她說:
“15歲的孩子,其實(shí)是一只完全不受控的刺猬。
他們既渴望外界的關(guān)注,又害怕自己的力量會(huì)被攻擊。
既想做孩子的小棉襖,又害怕他們長(zhǎng)大了成為一個(gè)唯唯諾諾諾、不知道如何與人相處的家伙。”
青春期的孩子,是叛逆的、情緒化的,他們很容易情緒化,同時(shí)又敏感、脆弱。
作為家長(zhǎng),一方面要做孩子的容器,給孩子提供一個(gè)平和穩(wěn)定的成長(zhǎng)環(huán)境,讓他們不壓抑自我,才能讓孩子展翅高飛。
另一方面,則要做孩子的傾訴對(duì)象,幫助孩子解開心結(jié)。
在孩子遇到挫折困境時(shí),給他溫暖有力的擁抱,在孩子心情不好時(shí),去開導(dǎo)他,給他力量。
尤其是在孩子成績(jī)不佳時(shí),更要及時(shí)地肯定他的努力,可以通過這種方式讓他更自信。
3. 引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)挫折
《小舍得》里的歡歡在比賽中失利,田雨嵐著急了,馬上帶著她去學(xué)校看她。
學(xué)校覺得心理健康老師對(duì)她很不錯(cuò),她也很感興趣。
但是當(dāng)被現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)校要求完美的時(shí)候,歡歡就會(huì)出現(xiàn)情緒失控的情況,放學(xué)回家后,看到媽媽在責(zé)罵她的時(shí)候,情緒失控,用拳頭打她的頭,想到這些,她就很生氣,很害怕。
最后歡歡發(fā)現(xiàn),她每次控制不住自己的情緒,都會(huì)罵她。
歡歡在媽媽的打罵中變得敏感、焦慮,既不喜歡她,也不喜歡她,因?yàn)樗矚g的是一個(gè)成績(jī)好的乖孩子。
但是她的媽媽卻一味地把歡當(dāng)做自己的附屬品,孩子要什么給什么,父母對(duì)她的“為你好”,不加界限,不加約束。結(jié)果,孩子變得“調(diào)皮、不聽話”,不尊重師長(zhǎng),更不聽父母管教,只知道發(fā)脾氣,喜歡“頂嘴”。
歡歡媽媽說:
教育青春期的孩子,需要正確的方法。
所謂“正確的方法”,是指把孩子的錯(cuò)誤行為變成孩子成長(zhǎng)的契機(jī),而不是最終讓孩子自己變成壞的模樣。
所以,在孩子不聽話的時(shí)候,不如換個(gè)角度看孩子,換個(gè)角度去思考問題,為孩子的成長(zhǎng)提供一些“思路”,把“錯(cuò)誤”轉(zhuǎn)化為孩子成長(zhǎng)的契機(jī)。
而不是簡(jiǎn)單粗暴地去指責(zé)孩子,抹殺孩子的自尊,“你怎么這么笨,你真笨”,“你怎么這么笨,這么蠢”等。
人的大腦都有一套固定的結(jié)構(gòu),在幼年時(shí)期會(huì)將這些固定的模式延續(xù)到他的思維方式和行為模式中,長(zhǎng)期的重復(fù),孩子的大腦就會(huì)形成固定的模式。
著名心理學(xué)家勞倫斯·斯坦伯格就曾指出,
“一個(gè)人的大腦就像一個(gè)沉睡的巨人,當(dāng)父母在不斷地用假設(shè)的世界去綁架孩子的思維,認(rèn)為他們就是自己的附屬品,父母的任何決定都應(yīng)該由孩子來決定。”
所以,父母要學(xué)會(huì)放手,才能養(yǎng)出更好的孩子。
2.用引導(dǎo)代替命令,平等溝通
當(dāng)孩子哭鬧時(shí),父母如果以命令式的口吻要求孩子聽話,那么,無疑是在扼殺孩子的想法,
孩子會(huì)因此變得膽怯和懦弱,而不是變得越來越敢于表達(dá)自己的想法。
心理學(xué)家表示,若是孩子被迫傾聽父母的想法,那么,父母就會(huì)陷入一種強(qiáng)迫癥,從而更加失去對(duì)孩子的尊重。
如果孩子總是被父母命令,
那么,孩子內(nèi)心就會(huì)變得越來越內(nèi)向,懦弱。
3.不要覺得“為你好”是為了讓孩子更好
有的父母喜歡用命令式的口吻來教育孩子,他們認(rèn)為這就是為孩子好,就是在鞭策孩子前進(jìn)。
如果父母每次都因?yàn)檫@些事情的原因去責(zé)罵孩子,那么,孩子的內(nèi)心也會(huì)變得越來越自卑。
久而久之,孩子會(huì)變得越來越不自信,因?yàn)楦改笍膩矶疾宦犓麄兊囊庖?他們從來都是被父母強(qiáng)迫著去做的。
父母要想改變孩子,就要改變自己,不要總是想著控制孩子,給他們更多的空間。
給孩子更多的自由,才能讓他們更好地自我成長(zhǎng)。
你家的孩子是內(nèi)向性格的嗎?你是怎么教育孩子的?
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