學生沉迷網絡游戲利弊多
當下的網絡游戲,已經成為了互聯網的新寵,不少未成年人對此置之不理,不僅不考慮自己的健康情況,而且也不想承擔什么民事的責任。
學生群體涉世未深,心智不成熟,自制力差,很容易玩上癮,荒廢學業,以致無法畢業。
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第三類、幫孩子建立手機網絡使用規則：讓孩子在正常上學，正常完作業，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網絡，這也是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
一旦孩子陷入網絡游戲,學生很難從網絡游戲中獲取一些成就感和存在感,變得“六親不認”,家人也很難參與到孩子的成長過程中。
教育界的專家指出:“小孩子的自制力更低,需要父母的約束,需要父母多陪陪他們,和他們溝通。”
很多家長表示,孩子出生在懵懂無知的年紀,自控力還不夠強,一旦接觸到網絡游戲,很容易沉迷進去。
可是,不知道怎樣讓孩子遠離網絡游戲,愛上學習,并不是一蹴而就的事。
一名清華學霸的爸爸,深知自己孩子是什么時候玩網絡游戲的,后來又加進了“快樂教育學”這門課。
他先是每天陪著孩子一起玩游戲,邊陪玩游戲邊教育孩子。后來他加入了“快樂教育學”
,學習了一些網絡游戲的技巧,再想想其實自己也是在孩子小的時候,就通過玩游戲來教育孩子。
如今網絡游戲的發展勢頭很快,很多小學生都會玩一些網絡游戲。
一位清華學霸爸爸,分享了兒子的游戲經驗,值得各位爸爸學習:
兒子喜歡玩游戲,他就陪孩子一起玩。比如,兒子喜歡恐龍,他就和兒子一起玩恐龍,并用自己的方式,把恐龍喂給兒子。
在玩游戲的過程中,兒子很開心,也很享受。后來,兒子長大了,他不再要求爸爸陪他玩了,而是主動陪他玩。
爸爸一直陪兒子玩,玩了十幾年以后,兒子知道自己玩游戲不是因為無聊,而是因為,自己很享受這種被陪伴的感覺。
孩子需要父母的陪伴,這就是父母給孩子最好的陪伴。
一個人陪伴孩子的時間越久,那么孩子的內心世界就越豐富,他的成長會變得越良性循環。
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孩子的游戲癮,其實是大人的附加條件
我們不得不承認,那些愛玩游戲的父母,都是希望能把孩子從游戲里拉出來,有一個非常豐富多彩的現實世界。
但現實中,往往是父母們很少有這樣的態度,因為孩子的大部分時間都在學校度過,他們沒有什么興趣愛好,沒有社交,不被尊重,需要靠游戲來補償。
只有在游戲里,孩子們能找到自己的興趣所在,比如說打打打籃球、踢足球、游泳、打羽毛球等等,用打球的方式,把孩子的注意力從游戲里吸引過來,孩子就不會時時刻刻都盯著游戲里的人物,就像我們學會跳舞、學會打球一樣。
很多家長,包括我自己,在內心里,其實是非常希望孩子學習好的,但就是由于沒有給孩子一個好的學習環境,讓孩子面對枯燥的課本就感覺壓力山大,胸口發悶,有時候真的是不想學習,厭學,不想學習。
有時候家長又不能理解孩子,為什么不去上學呢?
因為他們不是真的不想學習,而是他們害怕面對不想學習的后果,害怕老師、害怕同學和老師,也害怕面對不喜歡的人、不喜歡的學科。
家長要先幫助孩子區分開導厭學
的情緒和行為,告訴他,即便是厭學,也是可以被愛的,被接納認可的。
然后引導孩子找到學習動因,建立孩子的自信
,讓孩子自己主動學習,對自己充滿信心,愛上學習。
引導孩子學習,找到學習方法
讓孩子愛上學習的最好方法,不是逼迫孩子,而是激發孩子的學習興趣,建立孩子的學習自信。
第一步,培養孩子的學習興趣
《小舍得》中,田雨嵐的雞娃方式無疑給我潑了一盆冷水。在我的印象中,她是個“佛系媽媽”,可是在顏子悠的母田雨嵐眼中,她身上也有著一個“別人家的孩子”,有的媽媽很嚴厲,逼著女兒往前走。
而顏子悠的媽媽南儷,也是一個很慈、很友善的媽媽,她讓孩子有了快樂的童年,可是對于顏子悠來說,這卻是一場噩夢。
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